文档介绍：膈作文教学案例芅教学内容:细节的刻画膆一、口语训练——笑话在展览蚀1、总计15则笑话:琳琳的笑话为例:膁妈妈说:“你的嘴巴长得像爸爸,眼睛、脸庞和耳朵都长得像我。”莅小丽:“啊!怎么都是长得像你们,怎么一点我的创意也没有?哼,我不干。”芃二、出示作文题——细节描写莂1、讨论细节描写的内容羀⑴事情发展过程中人物的外貎。莅⑵人物的动作——如,只见冯瑞强慢慢腾腾地走过来,边走边左顾右盼,好象在寻找什么。蚄⑶人物的心理活动——这是怎么回事呢?难道他知道了么?肄⑷人物的神态——小红脸腾地绯红起来,扭捏地捏住衣角低下了头。虿⑸人物的感情变化——小丽笑了,由怒为喜。蒅⑹人物的语言——“你怎么了?刚才是他打了你么?”肅⑺环境刻画薁⑻景物描写蒈⑼语句形式的变换——语句不可用同一形式,应注意绝不雷同。薅2、学生朗读自己找到的较好的细节描写片断。蒆 3、欣赏名家散文中的细节描写。(利用网络搜索)芃吉林女作家格致,她的《减法》,获得了《人民文学》杂志的年度散文奖,这是标准很高的一个文学奖项。《减法》主要胜在语言上,其文字的节奏像匀速行驶的士兵队列,敲着鼓,踏着步子,从容不迫地走着他们自己的路,而不管世界变成了什么。/?boardID=10&ID=25346&page=1蒀(1)师节选《减法》朗诵蚅“……我认真观察过那个房檐下的电铃,在它静止的时候,在它大叫的时候。它接近一个乐器。一个手掌大的圆面,一个小铁锤。铁锤敲击它的侧面而不是正面。按下电钮,小锤就以肉眼无法追赶的速度开始原地踏步。每一步都踏响了,每一个响声还没来得及站起就被后面的声响扑倒了。它们一个连着一个,扭成一团,连成一片。其实,它的原理同树枝上挂一块铁,再用铁锤去敲是一样的,只是人力拉大了声音间的距离,给了每一个声音伸展和生长的空间。电铃的声音是那些独立、悠长的声音的有序码放,电使之方向一致,大小相等。金属的悠长的余音在这里是多余的,像懒洋洋的哈欠,它被修减掉了。电将散落的、处于无政府状态的懒散又悠长的声音很好地组织了起来、管理了起来,电说,向右看齐,齐步——跑!薂我在明亮的教室里,在切去尾音的规范的电铃声里开始了读书时代。我的同学有27名。2年级读完的时候,我们就从这所离家很近的学校毕业了。3年级要到距家750米的小学接着读。学校在两个自然屯子的中间,这两个自然屯是一个行政大队,。,形成两个750米的上学之路。两个屯子的孩子相向而行,各自走过750米,然后在一个操场里混淆。但据我们的目测和步测,学校距另一个屯子要近至少200米。学校的四周是一望无际的水稻田,1500米的中心点不难找到,那么,这200米的误差是有意的。据我的分析,这与我的父亲有关。两个屯子合成一个行政大队,父亲是大队书记,也就是那里的最高行政长官。最高行政长官完全可以决定小学校的位置,也可以决定学校离自己的孩子是远还是近。最后,父亲使新建的学校离自己的孩子远了200米。原因有二:1、另一个屯子大,孩子多。2、大队委员会的其他成员都来自那个村子,他们对父亲有敌意,敌视的原因仅仅是父亲的姓氏。父亲小心谨慎,力争不给他们留出攻击自己的余地。于是,我向前多走的200米,就是父亲在权利上有意后退的距离。……”蚁(2)讨论:想知道一个电铃作家用了多少字么?一共用了317字,就是一个简单的电铃她就用了这么多字来描述。而她的语句流畅与句式的变换,修辞手法的运用都是非常丰富的。比如“金属的悠长的余音在这里是多余的,像懒洋洋的哈欠,它被修减掉了。电将散落的、处于无政府状态的懒散又悠长的声音很好地组织了起来、管理了起来,电说,向右看齐,齐步——跑!”这里用了什么修辞手法?(拟人!)对了,是这样。艿在下一段里还有比较特别的用法,你们注意到没有她用到了什么?(数字)在作文中,准确的数字往往也具有细节真实的效应,这篇散文中就大量运用了这一点,从而使文章达到真实可信。螅  (3)文学常识简介格致。羃吉林女作家格致,姓爱新觉罗,原名赵艳平,祖籍沈阳。1964年生于吉林乌拉。1985年毕业与吉林地区师范学校。现在吉林市任公务员。她的《减法》,获得了2004年度《人民文学》杂志的茅台杯年度散文奖,这是标准很高的一个文学奖项。《减法》主要胜在语言上,其文字的节奏像匀速行驶的士兵队列,敲着鼓,踏着步子,从容不迫地走着他们自己的路,而不管世界变成了什么。《减法》也胜在文章主题上,它描写了一个女孩子的成长过程,反映了面对城市文明,在偏远的农村仍然有很多人被现代文明所抛弃,就像减法一样被减去。文章独到地展示和概括了中国生活中的一种普遍景象:人要不被现代文明减去,需要文明,需要知识,需要整个社会文明的春风吹拂,需要成长过程中的心灵的感悟。《减法》表现了一种珍贵的新散文精神:从个人经验出发,真挚、执着地探索公共