文档介绍：大班一日活动计划65667部队前进幼儿园班型:大班教师:陈晨一、晨间谈话与区域活动。(7:30——8:00)区域活动:1、语言区:提供识字卡片、还有识字图案等,阅读和学习。2、美工区:提供各种颜色的皱纹纸、剪刀、各种颜色的卡纸、双面胶等,供幼儿利用材料制作各种形状颜色的服装。3、建构区:提供多种可搭建的材料供幼儿创意建构。4、、益智区:提供各类拼图、七巧板和练习10以内数的组成。晨间谈话:1、师生共同评价晨间区域活动的情况,表扬活动好的幼儿,鼓励每个幼儿积极活动。2、教育幼儿团结友爱,友好相处,在活动中注意安全等。3、提醒幼儿遵守一日活动常规,多学本领,长大为祖国作贡献。二、早操活动与户外游戏(8:30——9:30)早操活动:1、教师帮助幼儿调整着装;2、要求幼儿在早操时按节奏做操,动作正确有力度。3、指导幼儿在做操时注意力集中,学会控制自己的行为。户外游戏:搭建山洞游戏目标:“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展创造力。,提高肌肉的耐力和集体的协调性。。游戏准备:,长垫子4~5个。。玩法:,做热身运动。“搭山洞”。组织幼儿尝试用不同的方式“搭山洞”,如:单人搭山洞;双人搭山洞;多人搭山洞等。教师也可启发幼儿探索运用身体的部位来“钻山洞”,如:正面钻;侧身钻;匍匐前进、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地前移等不同的方式。,师幼互相做舒展运动结束游戏。三、集中教育活动一:(9:30——10:00)数学活动认识左右设计意图:本次活动取材于《辽师版》大班上。小朋友在生活、游戏中总会遇到用左、右的方位来表述的事物,孩子们会遇到区分左右很困难的情况。因此,我设计了本次教学活动。活动目标:,让幼儿体验左右的位置与顺序。,使幼儿能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性。。活动准备::狗、兔、熊、鹿、。活动过程::教师:“今天我们班来了一些客人,首先我们以热烈的掌声欢迎他们,谁知道一共来了几位客人?刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友,你身上还有这样一对对好朋友吗?”(左腿、右腿;左脚、右脚;左耳、右耳;左眉毛、右眉毛等),伸出你的右手;耸耸你的左肩,耸耸你的右肩;跺跺你的左脚,踩跺你的右脚;左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳⋯⋯(1)教师将狗、兔、熊、鹿、虎按从左到右的顺序摆好,让幼儿说出动物的名称。“小朋友,你们看一看,放在最左边的是什么动物,放在最右边的又是什么动物?”“谁来告诉老师,兔子的左边是什么动物?鹿的右边又是什么动物?”⑵请幼儿按教师的要求把图片摆出来。先找出老虎图片,把小兔子图片摆在老虎图片的左边,把小猫图片摆在小兔子图片的左边,把熊猫图片摆在老虎图片的右边,把小鸭子图片摆在熊猫图片的右边。请幼儿跟自己旁边的幼儿说一说,老虎图片的左边是什么图片?右边又是什么图片?⑶教师和幼儿面对面站着,教师请幼儿举起右手,教师自己也举起右手。教师举的右手和幼儿举的右手怎么不