文档介绍：薇因势利导塑造学生美好心灵薆德育教育是素质教育的核心,是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。我校坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻十六大精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》,紧密结合全面建设小康社会的实际,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律,坚持以人为本,教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。螄一、注重渲染,春风化雨,走进学生内心世界。螁1、教师的育人观是学校道德建设的中心导向。芁教师的引导至关重要。教师应该成为学校的经营者、管理者,教师育人能力的高低直接反映出学校的办学水平。因此,我校历来把师资队伍建设视为学校的首要任务,把提高教师的育人素质和育人能力视为学校德育工作的关键。教师要更新育人观念,在教育教学活动中,教师要全方位关爱学生,要成为每位学生成长道路上的忠实伴侣和领航人。这是我校思想道德建设的中心导向。芇教师的育人观,尤其是班主任的育人观,是学校德育工作致胜的关键。要建设高质量的教师队伍,努力提高教师的整体素质,方可保证学校全面而有效地实施素质教育,促进学校的可持续发展。经过一段时间的摸索,我校明确提出:教育活动要以人为本,坚决杜绝鄙视后进生,积极关心弱势群体,将促进学生的健康成长视为一切德育工作的出发点和落脚点,将促进教师成才和促进学生成长的双重任务统一起来,真正达到“教学相长”。为了达到这一要求,我校经常利用政治学****时间对全体教师进行师德教育和爱心教育。树立学校师德、师风先进的典型,弘扬先进,充分发挥师德队伍在德育工作中的积极作用。螅2、积极发挥学校的德育阵地的作用,浓厚学校的德育氛围。膃学校十分重视发挥德育阵地的作用,利用板报、广播站等对学生进行健康思想的宣传,如表扬好人好事,表扬好的班风、学风。同时要求全休教师要关心学生,对学生的学****生活、心理健康给予关怀。开展“谈心活动”,教师要深入宿舍、家庭去与学生沟通、交流,做学生的良师益友,学校领导也要深入教学一线,与教师、学生交流沟通,分析德育工作的现状,解决问题,浓厚学校的德育氛围。蚀二、紧扣主题,规范要求,培养学生优良的道德品质。肇学校紧紧围绕全面育人的核心,通过一系列的活动,明确要求,形成良好的德育导向,让良好的行为****惯成为学生的内心需求。薂1、各种活动、评比制度化,各种专题教育紧紧围绕学校德育工作的主线,对学生的形成正确导向。节在每个学年中,各种德育活动在变化中保持相对稳定,各种活动、评比制度化,让广大师生在德育教育中不打无准备的仗。如每年元月份的迎新教育,通过国旗下讲话和校长的新年致词等形式,教育学生学会总结自我,展望未来;三月份的安全教育、学雷锋活动教育,通过主题班会,版报比赛等形式,让学生感悟生命,珍惜自我,让学生学会帮助别人,快乐自己,享受人生;四月份的革命传统教育,五月份的红色教育、助残活动,通过专题讲座、专题报告等形式,让学生牢记革命传统和革命理想,让学生学会关爱社会;六月份的前途理想