文档介绍：写人记叙文——
别样人生
训练目标
1、了解写人记叙文的写作方法,掌握记叙文写作要领
2、学会观察、感受人物个性,试着动笔写出凸显人物个性的文字。
学生独学
独学
内容
独学要求
主题解读
此文在此处有何用意?
写作指导
积累写人记叙文的写作方法
名作品读
名作“名”在何处
范文赏析
范文是否打动了你?为何?
合作探究
探究要求
针对自学,质疑解疑,补充完善,形成统一认识
展示方式
“写作指导”提炼关键词,黑板展示
“名作品读”口头展示
“范文赏析”黑板展示
展示小组
“主题解读”:2、3、6组
“名作品读”:9、10、11组
“范文赏析”:12、8、7组
检测提升
在深入理解的基础上,完成100字写作,深入细致,使其形象跃然纸上!
学生独学
独学内容
独学要求
写作指导
快速阅读,了解方法
经典品鉴
这4段文字写得好,好在哪里?请深入解读,标记批注
合作探究
探究内容
①探究4段文字好在哪里
②100字小作文
探究要求
质疑解疑,补充完善,统一认识;
有序高效,合理分工,全员参与
展示方式
探究①黑板展示关键词(1、4、5组)
探究②口头展示
检测提升
你生命中重要的他……
要求:
1、题目自拟,文体是记叙文
2、调动生活体验,讲述完整的故事,运用人物描写方法,个性鲜明突出
3、不必囿于字数,力求内容完整,形象鲜明
作文我来评!