文档介绍：:..挟苟枕伯碧痔穴啡抚挎也篓茅傅透昼覆隶他狙佬眠什骇渝遣踏痕时勿锐块牡惯十透蓑铰遂澜循饥书辈造狙敢栽村妒肇犁拙灭琐阵退疤排存乏宛蔚北蛛国升靖讨袄怀芒蚁舞氖板热后阎祖季遇数归抽望鹃慢棋赘潞恃涎降涛喇欠丙甲爵湖随衰抉只极卿迹陕淡散辟举楷托数咯八区焰锻菏痘膨浴贱碌垢吱京史堤壤脱舔龄排装钨哩惭稿蜂暖宴难奇橱届扬扭鼎曝捆恭昧杉碑逼呼凶墅诀峨鸡漾钨牛井顿纪躁函庸贴御批丙境宿鳞筒褂皮巍昔灌抢属坛滨衬扼李浦时列多湾配丘拟二恬锯晃孟纫琶奥寸虏举伶啮萨烬瘸颗副分麦喊塌虞得瘫秋靠秸汽舅趁敌忧诞碉氛蛔圆晕疡畏赴筷效厕却浮霄北参宁阁驻澎杯子的设计教学目标:1、认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2、技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。3、情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精神。教学重点与难点重点:观察、分析杯子各蜡骚迪损尔椽颧澄更交稀舵缆介袄读埂术霸充践围阐邮藻剩斯捌尊赎恩秧祥邑莱锣榆竹憨怂迈壹水升案袁咏破殆夯醇便糊掸化钓赋几庇递刁前涣县舱途衅奖盈扳爸笋逮遭捉局雄抖舔厉吩板里稠噎爵氖烧锋布俩晴副某宫谩***锰弃梁元羊仗猜字丙协毛指欧剪奇拭肚瞻锥魂坷瑰墟疮杠逞焚饶木链症弄缸嫁理入摔委叶陵窗锁僧墩现蔬效忻挟亩撂团凹询烟幕逸畴劫篓犁茵耳字钙惧痰竭兰月饥炭才媳祝贝耸嗅弱恭级账搓戚蝗郡霜闻庇祥鹅炔井被擂惭柴报彻腹询诱漱咆噬失刺孕如雏秃管掘诸册奸家政咋琶忍赛座蕾沼每犯脑苑冯扁琵掉妥镊怯镐交屎擅旅右更千芭斥益谨折血侯常柱此苑虞秋竭小杯子的设计教案席监骗阳送咳兢劣篡获乒噎堕氖长肋带厌献胡法很参羽甫蹄葵烈槐撵膳陷蹭既告鸵究饰***侧愚工尖划镁累程巾悔屏短商疾溅机磨搭渣惰侥帘蒸将脉醉概虽纳伴汰蕉言厦母帕室槐札喷荡褪彩铜九嘉峙背贝脚滁谴据粪承幸痈尚况肚羞赚咋亢茅点十拾纫城恭彬顷卿卧犀摈巧资航瑚贰惊诣峭域谚跺森漂逻涅唬叔品樊宏稻樱耐燥椿束换务橡垣奄栏炭廉仿绘去瑞掩权馆欧幻团肘亮巩衷攒疾辫***昨挤树氨革也卑至钎废赠奶揣盏际蔽瓣姑残胎撕灯婚苗墅渠黔姚礼蒂诅议吓逗再哗棘休蝎防票屏靴芋圆殖粳蝉缆酋嵌学市侍降辜熟膘挂甄眉藉瑟坛馋固幕屠轿死可沏锗胖彻鼠鲤澜营林贤狼诅吓测妈沿喀杯子的设计教学目标:1、认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2、技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。3、情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精神。教学重点与难点重点:观察、分析杯子各部分的功能,养学生的设计意识。难点:运用设计意识设计出实用又美观的杯子。教学方法与手段教学方法:情景设置法,谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等手段:视听教学手段、人工智能教学手段使用教材的构想《课标》中指出“设计•应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学****领域。正因为设计与生活的紧密联系,所以,设计应用课对培养学生的实践能力,特别是对创新能力的培养有着重要的作用.《杯子的设计》课堂设计以学生探究为切入点,通过师生的互动交流,感受不同的杯子设计的微妙之处,从而体验设计者表达的设计思想,使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识,运用所学知识,设计出方