文档介绍：七年级上生物NO: 主备人:银波审核人: 授课人:
第周星期第组学生预习评价: 整理评价
第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位
第一节练习使用显微镜
【学习目标】:
。。,爱护显微镜。【重点难点】
;。
【知识导学】
一、导入新课:

生物形形色色,各不相同,但构成它们的基本单位是一样的,这个基本单位是什么?
观察很小的生物或观察细胞要用到什么工具呢?
二、自主学习:

:
(1)分别转动粗、细准焦螺旋,操作中发现有什么不同?
(2)目镜和物镜分高倍镜和低倍镜, 可转换镜头。
(3)转动遮光器,发现了什么?
(4)转动反光镜,看看有什么不同?小组内思考讨论:光线如何到达我们眼睛的?
三、技能实践:
练习使用显微镜(要求:能规范、独立操作,并通过显微镜看到物像。)
-39页,参照方法步骤进行操作。
:
(1)如何取放显微镜?
(2)如何对光?总结三转:
①转动,使镜对准通光孔。
三转: ②转动,【根据观察环境中的光线情况】选择一个适当的光圈。
③转动,使光线通过通光孔反射到镜筒内。
对好光的标准是: 。
(3)如何调节观察到物像?(动作记忆)
讨论:使用显微镜观察时,为什么在调节镜筒下降时眼睛要注视物镜?
“上”的标本。
思考:(1)“上”的物像是;标本与物像的移动方向。这说明了什么问题?
(2)在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗?
:显微镜外表擦拭干净,擦拭目镜和物镜要用纸,转动转换器,把两个物镜,并将镜筒下降到处。
【知识小结】:
:目镜、物镜、镜臂、镜筒、镜座、镜柱、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、通光孔、遮光器、反光镜、转换器、载物台、压片夹。
:(1)取镜和安放;    (2) 对光 ;    (3) 观察;    (4) 擦拭、收镜、整理。
。目镜和物镜的放大倍数的乘积,就是显微镜的放大倍数。标本移动的方向与物像移动的方向是相反的。精彩内容来自--
【基础训练】
,视野中有一污点,移动装片和擦目镜镜头,污点都没被移去,那么污点肯定是在( )

( )
,一手托住镜座
,左手托镜座
,从目镜中看到的视野应该是( )

,应转动转换器,使低倍镜对准( )

【能力提高】
,在视野中看到的图像偏左下方,他想将物象移到视野正中,应将玻片( )

【作业】
教材第40页练习的第1、3题。
【总结反思】
七年级上生物NO: 主备人:银波审核人: 授课人:
第周星期第组学生预习评价: 整理评价
第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位
第二节植物细胞(1)课时:2课时
【学习目标】
。 ,
,养成细致观察的好习惯。
【重点难点】
。。。
【知识导学】
一、温故知新
  复习“显微镜的使用”
。(这一点很关键,只有在学生掌握使用显微镜的方法的前提下,才能更好的学习本节课。)
二、自主学习
,看教师事先准备好的玻片标本的种类
  识别三种不同的玻片标本。
切片: 如人体组织切片。
涂片: 如血液涂片。
装片: 如洋葱鳞片叶内表皮的临时装片。
上述三种玻片标本都可以做成或。
~44页,“观察植物细胞”边学习以下方法步骤边讨论回答以下问题:
(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭。
问题:为什么要擦拭干净?
(2)把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片滴一滴清水
(3)用镊子从洋葱叶撕取一透明薄膜(内表皮)。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中,用