文档介绍：书香校园建设实施方案  一、指导思想 为了进一步发展师生的人文素养,全面提高学校的教育教学质量,通过“书香校园”的特色建设,为学生创建成长快乐的理想乐园,为教师搭建实现专业发展的理想舞台,为学校构建提升教育品质的理想平台,整合丰富的阅读资源,开展多彩的读书活动,使学校成为传承优秀文化的阵地、师生共同成长的乐园。努力把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校二、工作目标1、营造书香校园,开展读书活动,师生同建书香校园;在校园内营造“人人讲学习、时时讲学习、处处讲学习”的良好氛围,努力做到书声朗朗,使学习真正成为全校师生的自觉行动和生活需要。 2、通过阅读,使教师、学生与人类崇高精神对话,使他们从书籍中得到心灵的慰藉,从书籍中寻找到生活的榜样,从书籍中荡涤自己,让校园里充溢着浓浓的人文气息。 3、通过活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质,促进学生知识更新及综合实践能力的提高。 4、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。三、工作重点我校的“书香校园”建设活动将从教师阅读、学生阅读、家长阅读三方面全方位展开,三位一体,互相支持,互相渗透。促进学生学习、教师成长,促进家庭阅读氛围形成,努力创设“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,构建整体读书育人系统,从而打造具有鲜明特色的“书香校园”。(一)、硬件保障1、根据不同年级学生的阅读能力,向各年级学生推荐阅读的书目。2、学校将配合书香校园建设活动,为老师和学生购进新图书,充实学校图书室,并加强图书室的管理,坚持每天向师生开放,方便教师和学生的借阅。3、在全校设立“班级图书角”、“楼层图书角”让师生时时有书看,处处有书读。4、在教室走廊、宣传橱窗张贴宣传标语、名人名言,营造浓郁的读书氛围。(二)、教师阅读活动1、倡导教师开展“四读”活动。即:读名人传记,增文化底蕴;读教学名著,强教学实践;读教育专著,学优秀经验;读报刊杂志,解时事风情。教师通过阅读激发兴趣、引发思考,从而形成终生阅读的良好习惯。2、鼓励教师通过互联网开展读书学习活动,借鉴网络优秀资源。3、每位教师每月读一部名著或教育专著。并撰写读书笔记或读书心得。4、自费订阅一份教育教学或其他的报刊杂志。通过阅读了解最新教育动态,及时更新教育理念。5、每位教师每学期至少写一篇教育教学经验总结或教育教学论文,并踊跃投稿发表。(三)、学生阅读活动1、开展读书主题班会。各班召开主题班会,号召全体同学积极参加“书香校园”建设,多读书、读好书。2、背诵指定的古诗诵读篇目,各班语文老师和班主任要定期进行检查。3、语文老师利用语文课时间对学生进行阅读指导,使学生掌握正确的阅读方法,会写读书笔记。4、周末和假期对学生布置适当的阅读作业。鼓励学生阅读课程计划推荐的有关书目,写读书笔记。5、简化班级图书借阅手续,鼓励学生借书,组织学生阅读。6、扎扎实实落实学生的周月季读书计划,坚持每周一首古诗词,每月一本书籍,每季度一部作品,学校的检查及时跟上。四、书香校园活动实施时间:2017年9月------2018年2月具体工作安排九月:1、制定“书香校园”规划,在师生中宣传“书香校园”活动,根据师生意见,制定“书香校