文档介绍：教育局副局长在三生教育全面启动工作会议上的讲话...
以科学发展观为指导,全面实施“三生教育”
教育局副局长(2013年2月20日)
同志们:去年9月,我们根据**省委高校工委、**省教育厅“三生教育”试点的有关部署,启动了**职业技术学院和**市“三生教育”试点工作,在没有经验做法可借鉴的情况下,试点单位克服困难,“三生教育”的实施安排及时,工作有序,顺利推进,
富有成效。去年12月,我们举办了**州“三生教育”教师第一期培训班,对全州各级各类学校领导、教师共256人进行了培训。试点工作顺利进行和培训活动有效开展,为我州全面实施“三生教育”奠定了坚实的基础。今天,我们在这里召开全州“三生教育”全面启动工作会议,就是要在进一步总结试点经验的基础上,加强交流,互相学习,形成共识,全面推动我州“三生教育”的实施。下面,我讲三点意见:
一、坚定信念,明确方向,坚持不懈地推进“三生教育”
所谓“三生教育”,就是要通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本,生存教育是基础、是关键,生活教育是方向、是目标。在各级各类学校学生中实施
“三生教育”,对全面贯彻落实科学发展观,大力发展现代教育,努力推进素质教育,促进受教育者的全面发展,有着重要的现实意义和深远的历史意义。
中共**省委高校工委、**省教育厅《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》明确指出:“三生教育”既是教育规律的反映,又是教育本质的回归;既是对学校教育的必然要求,又是家庭教育、社会教育应有的自觉行为;“三生教育”是实施素质教育的内在需要,是全面推进素质教育的有效切入点;“三生教育”是现代教育的基本任务,是促进学生全面发展的基本途径。这些论述已准确定位了“三生教育”在现代教育体系中的地位、作用和价值。省教育厅罗崇敏厅长也多次强调,“三生教育”不仅是工作,还是事业,要沿着正确的轨道、正确的方向,坚持不懈地、锲而不舍地推进。白恩培书记在对**教育改革和发展的重要指示中强调,要把“三生教育”这项社会反响好,很有意义的工作深入扎实地开展好。从白书记、罗厅长的讲话及相关文件表述中我们可以解读出这样的信息,“三生教育”已经成为我省教育改革与发展的重要着力点之一,成为我省进一步确立和树立现代教育价值观,打造现代教育品牌的关键。
从我州试点情况来看,“三生教育”虽然只进行了短短几个月,但却得到了各级领导的关注、广大师生的认同和社会各界的支持,反响强烈。这充分体现出“三生教育”思想理念及其实施过程中方式、方法的科学性,充分体现出“三生教育”的实施,遵循了教育规律,全面贯彻了党的教育方针,顺应了时代的潮流,寄托了人民的希望。我们必须坚定信心,坚持不懈地推进
“三生教育”在我州的全面实施和不断发展,使受教育者和人民群众在“三生教育”中得到具体实在的教育利益。
二、理清思路,掌握方法,稳步推进“三生教育”的全面实施
我州“三生教育”试点工作虽然启动及时,发展较快,成效明显,但起点较低,水平不高