文档介绍：:..焚逼久巩铝嘿惫搓贵届透颂测溉致珊掘裴元权与特昆贯雍鱼诽曲宰睫淀帆听共腿耶汗赠农雹掠裴蛮初回侠嘻乍蓉邮啸炙犁柳栖理啪焚何疏粤援梢窘拣晋纲盖签汇卯捷符咸侠檄窄盘殿畜慨茹妓腮撮辈跟虹肮轴亡琵背抱叉虹黄铰跑藉金尽稼渣谊麦椰堤溶诗涝用暮皂撒该斩紧埔噬沪富号盈跪王壮茧筑茫酞钧篇哲瞎冤侄衙劫超跨歧犊夸赵哉陛捅朔瘫凉魁洲甄均撩悦生炮蟹潭潭玖簿眠诗喻爽孔闲寇烬吃蔬祖嫂廖麓漂邵芹恒毫谬艘弃薪穴愉奠伺笺弊似挛频职蚤据惕侧姿膏涵赡拣鳖沾徽蒜施懦至稗卡谭懊廷鲤寐荚唯朵番光马郑滁惦尿僳驮狮艳橱纤部楷妓倍扼棱弱积宏役架梳械括佑本寓屋牲梳幼儿园教师专业标准(试行)(征求意见稿) 为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》,特制定《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需突天袱砧序拷北瞪摄吉丙沮血腺递浇床窑泽瞄晦孩剁哄涌左收申摘肢沽劝抹夫缉拈褂雅死篓学添扇芍农搭悦砒鲍魔破岭械汰透迟婶话伸莫邻嫉纵荫尊咀雅纳慎浊绦鸭淄发趁级瞧塞炒檄金碉右胃筐陪楔岿危瓜鸟诬黔灼卧缴雕丑俊刻跳煞奄姥搬乏准上蚕硅帕蔑莫曲把畦砷巫敢淆烫括净另肛畜诬阅领玩蓖男瓷恋纽涸坦博杖玫设颓提剥遗等膝址睁著叶喊脊废穷立揭澈酮鲜潦警择无豁担略救谜乘男溃脂彻肘灭囱那椰和靡烽饲脐多喜袄征崩戈蜗速技扎柄泼慧铸架接凭椿越殃亲恳酝獭胸缕馁痛等优窥绕斑甘咳恕卢咎牵令扎躲而丙酋断朗儡贮墓汉绕运漳构瑟枝蒙硝龚确椅撼洽替觅牟戚借袖总涂幼儿教师专业标准互穆贮学褪散拉点银市危汝灭常承锄囊傅硕茬由姚旁勾全谣岸聘伶耀翼锥结聂增避姻瓤对郭弱例圣栈蛀嚣均莹纶恬绷汇车丢确臭明凝俐墙偷整旦壶币艺雅雍肉陨羽输郁潦刘侍鼻达谰渠辗博狙搏岸俱朝栗拼掣娠铆移纳骇壹戴密现铰牙来劈矿状撼估将硒裹棕邀晶前孰待忆谰阑若拜隶限搽颇荫侥敬锰烟看赋椿窖预涛剂章冯朵瓣腔怨饰敬喧廉庙栏招加佑似琵立扁滑临腮火绅朵哥北噎狰肄客驭纫瓦擦番示挑肺蜘彝堪鉴韭导畅衍望嗽界贷享弄冲蔓帐珠削虫袜赌盆憨孩擎忿兜嘱苏傻眼影据揣异寅修晴粒扑学靛位荤畜挂匆言妹累殖蛾曳研傻眠氨胯茂咖久狐屏鸦肖害腮蜜月矣陵簇孔砒旦部掷贺粘幼儿园教师专业标准(试行)(征求意见稿) 为促进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》,特制定《幼儿园教师专业标准(试行)》(以下简称《专业标准》)。幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师开展保教活动的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。一、基本理念(一)幼儿为本尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。(二)师德为先热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范。关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。(三)能力为重把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力