文档介绍：高中教师个人成长三年规划高中教师个人成长三年规划历尽沧桑我也未曾灰心我正在慢慢绽放。岁月这个坏家伙,悄悄地偷走了属于我的时光。转眼间,我已年届而立,走上语文教学之路近六年,踏上高中语文讲台近四年。回首走过的高中语文教学之路,开始的日子里,几多辛酸,几多坎坷,“莲子心中苦,梨儿腹内酸”。头发不断地脱落,一把一把地掉;口腔溃疡未得停歇,旧病未除又添新创;噩梦恼人不曾歇,总是在梦中跟学生吵架,总是败北而惊醒。带小学语文之时,我虽为代课教师,然却因带班优秀而被评为校级优秀教师,于教师之途,可谓志得意满,意气风发。然,进入高中语文的课堂,我一败再败,溃不成军。曾经的荣誉被击得粉碎,体无完肤。是时,想过沉沦,想过放弃,是薛瑞萍,这个伟大的教育者,拯救了我。与薛瑞萍邂逅的那些日子里,我沉溺于她的书中不能自拔,她厚厚的六本教室日志,我焚膏继晷日夜兼程细细品读,从中,汲取到了力量,获得了勇气。虽败,却不气馁,下定决心:哪怕头破血流,也要给自己闯出一条路。也是从xx那里,我知道了xx教育,知道了xx教育网络师范学院,知道了世界上还有那样一群纯粹的人,对教育,不计名利,满腔热忱。我加入了xx教育网络师范学院。那时,我离纯粹还很遥远;那时,我身量未足形容尚小;那时,我一身憨气呆傻貌。入网师半年有余,便因不良记录而被网师剔除。尚且记得初被网师剔除之时,心内惴惴,惶惑不安。失去方知情已深,离别才知心难舍。然而,既成事实,无法变更,只得直面。待等一年间隔期满,我便又迫不及待地重回网师,是时,为2012年元月。自此以后,我虽未曾过关,但是,不良记录却未曾留下过,转眼又混迹网师两年有余。虽然读大学时,不可谓之虚度,然离“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”尚有一段距离,更遑论“大而化之之谓圣,圣而不可知之之谓神”。待等上班工作,离充实就更远了,只可谓是为琐屑所萦绕,红尘乱心,情意纷杂,浑浑噩噩度光阴。故而,越发地怀念读书时的日子,越发地思恋那段离充实尚有一段距离的时光。能拯救自己的,唯有自己。网师是我沉沦时生命中的一缕光,考研,应该算是另外的一份情感的寄托。12年首考,13年复考,14年终得考中。专业,始终未变,文字学,这是一个偶尔以读书人自居者对于自己所钟情的文字的一往情深。14年9月,即将开启我的研究生学****之旅。碎碎杂杂谈了以上些许,只是为了引出下面的详细规划。一、教育教学:(一)关于网师:1、从14年9月份起,每学期选择一门课程,不再满足于不留下不良记录,而是要做到过关,个别特别喜欢的课程,要争取良好。初步拟定选课次序如下:14年9月中国哲学简史15年3月静悄悄的革命15年9月苏菲的世界16年3月苏霍姆林斯基教育学16年9月完美教室17年3月《构筑理想课堂》语文研课2、继续在“教育在线”网站写教育随笔,争取做到正常教学周每周一次。(教育在线主题帖链接http://bbs./thread-662824-1-)3、积极承担网师的义工工作,争取做到每学年主持