文档介绍：《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》一、教材分析本课选自清华版三年级上册信息技术第二单元第5课《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》,这是认识“画图”程序的第一步,更是以后使用“画图”程序进行创作的基础。这一课主要让学生初步认识画图程序,主要难点是用“形状”工具画火箭发射场面。本课教学设计首先让学生了解并掌握如何启动、退出画图程序,认识画图程序界面及构成,如何调整画布大小,然后在此基础上以画矩形、画椭圆为中心的实践操作课。本节课主要是学会矩形、椭圆的使用方法以及培养学生挖掘内容深处的能力,目的是关注每个学生的探索、审美等综合能力的发展。二、学生分析三年级学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的,应尽量照顾每一位学生,调动学生的学****创作的积极性,尊重学生的个性差异,在讲解用“形状”工具画图时,应尽量举一些难易不同的例子,让一些不太会画画的学生能够通过工具箱中的“形状”工具画一些简单的图形,有一定绘画基础,而且鼠标操作很熟的同学可以尽情的投入到创作中去。由于在电脑中绘图与纸上绘图有一定的区别,所以要鼓励学生,熟能生巧,一定要激发学生的创作欲望。教学目标(一)知识与技能:;“形状”工具画矩形、三角形;。(二)过程与方法:学生通过自学、互学的学****方式,使师生单向交流变为同学之间的多向交流,培养学生的自主探究能力和合作能力;课堂中以互相帮助的形式,使学生有表现的机会,发挥学生的主导作用。(三)情感态度与价值观:通过实际操作提高学生的绘图能力,培养了学生的审美情趣和创新精神。教学重点学会用“形状”工具画矩形、三角形。教学难点学会用填充工具给各种形状填充颜色。六、教学过程(一)创设情境,,有梦想就有希望,有希望就会实现梦想,大家都有梦想吗?下面来看一段有关四年级同学的视频。在看视频的同时,大家可以想想自己的梦想是什么?,你们认识杨利伟吗?谁能给大家介绍一下,杨利伟是干什么的吗?他是一名宇航员,是第一个遨游太空的中国人。现在请大家观看一段视频,是2013年6月11日17时38分神舟十号发射的场面。,同学们,你们为我们的祖国感到骄傲吗?目前,我们国家发射了5次载人飞船,取得了令世界瞩目的进步,中国人遨游太空是中华民族的骄傲,也是为人类探索空间做出了卓越贡献。,把壮观的飞船发射场面画下来呢?老师从有些同学的声音和表情上感觉到有一定的难度,是不是?不用担心,老师给大家介绍一个神奇的朋友——画图程序,它可以帮助大家奥。[设计意图:通过解决学生的难点入手,让学生留有悬念,从而产生对画图程序的兴趣。] (二)搭建支架,引导探索启动画图程序单击“开始”按钮,在弹出的菜单中选择“程序”→“附件”→“画图”。(鼠标停留,把步骤写在黑板上)[设计意图:利用板书是学生间接记忆画图的启动。]介绍画图程序界面的构成标题栏:标明了正在使用的程序和正在编辑的文件,相当于一幅画的名称。菜单栏:提供了在操作时要用到的各种命令。工具箱:包含了十六种常用的绘图工具和一个辅助选择框,相当于画画用的所有工具。颜料盒:它由显示多种颜色的小色块组成,我们可以随意改变绘图颜色,相当于多色水彩笔。状态栏:它的内容随光标