文档介绍：教案《我爱妈妈学****者分析:学生然虽有了一定的音乐素养,但只是肤浅的认识,尤其是在正确的发声上,有明显的喊叫,需要老师帮助他们找到正确的发声方法。学生活泼好动,感性认识高于理性思维,这就要求我们教师根据学生的年龄特点,多给学生创设情景,激发学牛的形象思维,重而,帮助学生更快更好的参与到教学活动中来。在感性认知的基础上,引导和调动学生思维的积极性,激发出学生的创造性思维,达到质的飞跃。教学目标:情感态度价值观通过学****激发学生的爱心二、过程与方法通过交流、体验、感受三、知识与技能1、通过学唱歌曲2、低音区、屮音区、高音区的理解和把握重点:难点:1、充分体会、感受妈妈深深的爱2、演唱十六分音符和八分休止符以及弱起小节的唱法。过程***,第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起,屮国人民从此站起来啦!在这举国欢庆的日子里,催人奋进的歌曲《歌唱祖国》,唱响了祖国大江南北。我们来听听:体验歌曲磅礴壮大的气势以及具有进行感的旋律。(二)、出示课件:(三幅图片)感受祖国的大好河山开国大典:毛主席在天安门文城楼上庄严宣誓:中华人民共和国成立啦,小国人民从此站起来啦!风景:建国64周年以来祖国发生着翻天覆地的变化,壮丽的河山,勤劳勇敢的人民,高楼大厦,建设桥梁,修公路,通火车、地铁;科学技术不断开发研究成功;人民的生活水平蒸蒸日上。吃不饱穿不暖的日子一去不复返,老百姓的脸上了开了花,家家户户电气化,通讯设备便捷化,出门坐的是小汽车。体育健儿夺大奖:为国争光的荣誉感、自豪感。(三)、配乐诗朗诵合作探究(课件)我们通过活动“颂祖国诗歌朗诵会”我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默,你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云,你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风,你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。你有一个神圣的名字,那就是中国!那就是中国啊,我的祖国。我深深爱恋的祖国。增加了学生的知识面,增进了友谊, ,提高了班级凝聚力。(四入体验感受深情演唱(录音机)1、聆听第一乐段:第一乐句,要唱出对妈妈深深的爱,(深情的演唱);第二乐句,由对妈妈的爱,联想到对祖国无限的爱。(崇敬之情)第三乐句,唱出对妈妈的依恋之情(欢快、活泼的演唱)第四乐句,感受到尽情享受祖国怀抱的温暧,茁壮的成长(自信和自豪感)第五、六乐句,学生个别朗诵,体会对祖国就像对妈妈深深的爱一样。(饱含深情)第二乐段:第一乐句,“叫的最亲”与第二乐句的”“爱的最深”对比说明:爱妈妈有多深,爱祖国就有多厚。揭示主题“爱祖国就像爱妈妈一样深”第三、四乐句对比:“妈妈的怀抱”——“中华的土地”说明:把屮华的土地比作妈妈的怀抱一样温暖第五、六斥句同第一斥段对应:倾诉对祖国的爱,对妈妈的爱。结束句:我爱屮华像亲爱的妈妈(饱含深情缓慢收尾)表现出对祖国、妈妈无限的热爱之情 2、范唱和模唱(知识点的学****听录音)(1) 四四拍节奏的把握,节奏比较舒缓,一般用于抒情歌曲(2) 切分咅节奏,突出“多”字,说明“爱”之多,“爱”之深,脱口而出。(3) 八分休止符(在妈妈的身边)(在屮华的春天),是什么感觉?给歌唱者留下想象的空间。(4)弱起小节的唱法,“我像 ”“我有……”轻轻的唱出,给人一种轻巧灵活的感觉。(5) 、