文档介绍：两学一做实事求是闯新路心得体会4月19日,(江西)省委召开全省“两学一做”学****教育动员部署会,学****贯彻****总书记关于“两学一做”学****教育重要指示和全国“两学一做”学****教育工作座谈会精神,深入贯彻落实****总书记新的希望和“三个着力、四个坚持”的总体要求,对我省“两学…做”学****教育丁作进行动员部署。省委书记强卫出席并讲话。他强调,全省各级党组织、广大党员要切实把思想和行动统-•到****总书记重要指示精神和中央决策部署上来,增强参与“两学…做”学****教育的责任感、使命感,主动性、创造性,努力做到“在弘扬井冈山精神上努力走在前列”“在'两学一做'学****教育中走在前列”,进一步把风清气正的政治生态建设引向深入,为“五年决战同步全面小康”提供强大动力和坚强保证。省委副书记刘奇主持会议,省领导周泽民、赵爱明、陈俊卿出席。强卫指出,开展“两学…做”学****教育,是党中央加强党的思想政治建设的重大部署,推进思想政治建设常态化制度化的重大实践,推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,必将有力保证我们党始终是-个有理想、有信念的马克思主义政党,必将有力保证我们党始终具有强大战斗力,更好地担负起光荣的历史使命,必将有力保证我们党在群众中更有威信、更有号召力。全省各级党组织、广大党员要深入学********总书记关于“两学…做”学****教育重要指示和全国“两学一做”学****教育工作座谈会精神,充分认识开展“两学一做”学****教育的重大意义,切实把“两学一做^学****教育作为重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。关于怎么学,强卫强调,“两学一做”,基础在学。要原原本本学,集中精力读原著、学原文、悟原理,通读熟读党章、廉洁自律准则和纪律处分条例等,逐篇研读****总书记系列重要讲话读本****重要讲话文章摘编****谈治国理政》等重点书目,特别是要逐字逐句学********总书记视察江西重要讲话,把总书记对江西工作新的希望和“二个着力、四个坚持”的总体要求学深悟透。读原著要成体系学,结合背景学,结合工作学,反复研读、深入钻研,常读常新、常思常新、领悟真谛。要创新形式学,善于利用微信、手机客户端等新媒体工具和图表、动漫等形式,坚持好、完善好“三会一课”等传统学****方式,充分用好正反两方面典型,不断增强说服力、感染力、持久力,让人有触动、受教育、明事理。要联系实际学,注重知行合…,联系党的建设实际、经济社会发展实际,进-涉突出重点、有的放矢,进一步完善工作思路、破解工作难题,不断增强运用唯物辩证法观察和分析问题的能力,领悟好系列讲话的思想方法和工作方法,更好地指导和推动事业发展。关于怎么做,强:]J强调,“两学一做”,关键在做。全省党员于部要在“四讲四有''的基础上,大力弘扬井冈山精神,用更高标准要求自己,真正成为知行合一、走在前列的合格共产党员。一是要坚定执着追理想。要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,主动自觉地向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,坚决维护党屮央权威,坚决维护党的领导核心,在思想上政治上行动上与以****总书记为核心的党中央保持高度一致。耍严格遵守党的政治纪律和政治规矩,强化党员意识,强化党员的光荣感,旗帜鲜明地拥护党的各项决策部署。二是要实事求是闯新路。要争做思想的解放者,自觉适应新常态、引领新常态,自觉贯彻落实五大发展理念,紧紧跟上时代的步伐;要争做改革的先行者,敢于打破条条框框,敢于探索新的路径,尤其在涉及自身利益的时候,敢于自我革命、作出牺牲;要争做创新的促进者,支持创新创业,鼓励新生事物,立足岗位当好创新发展的标兵。三是要艰苦奋斗攻难关。要严格执行中央八项规定精神,坚决反对“四风J始终坚持廉洁自律,培养健康的牛活情趣,纯净咬友圈J做一个清清白白、堂堂正正的共产党员。耍把心思和精力都用到工作中,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争。四是要依靠群众求胜利。要深入研究新形势下群众工作的特点和规律,注重总结新经验、探索新办法;既要精准帮助特定困难群体,也要解决群众普遍遇到的办事难、办事不公等问题。要认真落实基层党风廉政建设责任制,积极参与侵害群众利益问题专项整治,重点解决发生在群众身边的不正之风。要深化“先锋创绩”制度,引导党员立足岗位、履职尽责。关于怎么抓,强•卫强调,各级党委(党组)要认真落实“履行主体责任叩勺耍求,党委(党组)书记要切实承担第一责任人的责任,把抓好学****教育作为重要政治任务,加强组织领导,注重方式方法,逐步推向深入。要把握经常性特点,以党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,积极用好日常教育途径、教育方式,特别是要用好“党建+"和“连心、强基、模范,,三大工程等具有江西特色的党建常态化制度化重要载体。要坚持科学指导,区分层次、分类指导,密切跟踪