文档介绍：奉献爱心铸人魂
摘要:教师职业道德的核心是热爱学生。当好班主任,就必须用满腔的爱去理解、信任、尊重和关心学生,与学生心心相印。
关键词:班主任;爱心;耐心;言传身教
中图分类号:G635文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)07-0471-01
作为班主任,我认为学生应首先学会做人,而后才是成才。所以我把思想教育放在了工作的首位,努力发展学生健康的个性、优良的素质。在多年的班主任工作中,坚持面向全体学生,对学困生、后进生从不轻言放弃,工作耐心细致,深得家长和学生的好评。
,提高自身德育素质
由于班主任是班级的教育和管理者,是经常与学生在一起的人。因此,班主任的思想意识、行为举止、道德品质直接影响着学生的学****和生活态度。初中生正处于对新鲜事物充满热情与好奇的年龄,价值评价体系并不成熟,缺乏对事物的评判能力,常常"有样学样"。基于此因,班主任作为学生的"影响源"要充分认识到自己行为举止得体的重要性,即所谓"言传终于身教"。比如,我进教室,看到地下有纸片,就随手捡起扔进垃圾桶,有时让学生从座位上出来,我来捡垃圾,经过几次后,我一进教室,学生不由自主的往地下看是否有垃圾,有了赶快捡起来扔进垃圾桶。从此教室卫生每天保持很好。
另外,教师也应不断提高自身的德育素质。东北师范大学荣誉教授王逢贤指出:"德育素质的内涵是随着德育观念和德育实体的不断完善、德育经验的不断丰富、德育理论成果的科学化,不断呈现扩展和严谨的趋势"。因此,班主任应随时代发展加强德育理念的学****及时巩固既有的经验成果,并能科学的运用于实际德育工作中去。初中德育工作仍处于薄弱环节,班主任可以通过定期研讨、培训更新教育理念及巩固教学方法,真正发挥"以学生发展为本"的教学方针。
,建立一支坚强的班干部队伍
班主任工作是艰巨的、辛苦的、繁杂的。刚开始做班主任时,我事必亲躬,每天忙得不亦乐乎,但效果并不理想,问题症结就在于没有建立一支得力的班干部队伍。认识到这一点,我便在培养班干部上多下工夫。通过观察,我发现许多学生愿意为同学服务。但怎样才能使班干部保持高涨的工作热情,把班级工作做好呢?
首先要要求班干部能够严于律已,给同学起表率作用,这是做好班干部的前提。其次要多教给班干部一些方法和技巧,要求班干部做事之前多想想,做事之后要反思。再次,要及时地鼓励班干部,以激励班干部的工作热情,在全体同学面前,要多表扬、多赞美班干部,以树立他们的威信。这样,班干部在工作中能够感到有依靠,工作起来有热情、有信心,这样就会使班级各项工作能够顺利开展。
一般来说,学****好的学生比较自信,有号召力,在同学中有较高的威信,学****差的学生却总有一种挫败感。
王亚东同学性格倔强、调皮,纪律散漫,虽然学****成绩差,但身体素质很好,是个有名的篮球迷,在后进生中有一定的号召力。于是我大胆地尝试让他当副体委。但经过一段时间观察发现,他的缺点非常突出,过于自信,不愿发扬民主,说得多,做得少,我批评过他,也失望动摇过。经过反复思考,我觉得对他的帮助还不够,应采取先生情再施严的方法。于是在犯错后的班会上,我让他先作自我批评,然后同学讲评,肯定他的优点,提出他的不足,取得同学的谅解。课堂上我对他亲自提问,课后耐心辅导;