文档介绍：单元开始页备课内容:(Grade6上)Unit1Howdoyougothere?备课科目:English备课人:邹琴琴课时分配:6classesforeachUnit备课时间:Thursday单元教材分析单元学情分析第一单元的题目是“Howdoyougothere?”,话题主要为“meansoftransportationandtrafficrules”,这个话题与学生的日常生活紧密联系。本单元重点学****如何询问和回答人们日常出行的方式,描述出行方式的英语表达法多数是由“by+交通工具名称”构成,语法知识构成相对简单,生词量较少。本单元单词和对话部分的内容相对比较简单,比较容易掌握。但阅读部分涉及面较广,有交通灯及交通规则等方面的内容,另外还要注意出行路线的描述。因此,在这方面学生比较难把握。单元教学目标:(1)掌握A、B部分Let’slearn,Let’stalk中的四会短语和句子。(2)能够听说认读A、B部分Let’slearn的三会单词和Let’stalk,Let’sread中出现的三会句型。(3)能够理解并会根据指令操作Let’splay,Let’schant,Groupwork等部分的内容。(4)了解音标/i:/,/I/,/p/,/b/,/t/,/d/的音和形;能够区分音标/i:/和/I/发音不同。(5)了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。课时教学设计课题:Unit1Howdoyougothere?(1)上课时间:第二周教学目标::onfoot,bike,bus,train,byplane,byship,:Howdoyougotoschool?OrHowdoyougotoCanada…?”andanswerwith“Igoby…”教学重点:Tomasterthefourskillsphrases:bytrain,byplane,bysubway,byship,bybike,onfoot教学难点:Todiffer“subway”from“train”教具学具课件准备:-mediaplayer探索流程个性添加(教学反思)1.(Warm-up)Greeting:Goodmorning,class!?Whatdayisit?What‘sthedate?What’stheweatherliketoday?:ShowapictureofbusT:What’sthis?S:It’:?(Showapictureofbikeandhelpastudenttoanswerwith“Igotoschoolbybike.”)(Inthesameways)Teach“bysubway”and“bytrain”“byship”“byplane”“onfoot”.Subway:It',Beijing,Shanghai,Guangzhou…(Explainthedifferencesbetweensubwayandtrain/Payattentiontothepre.“by”&“on”)’:Let’splayToffermanyplaces(…)andtrafficways(bycar/taxi/bus…onfoot).Sspracticewit