文档介绍：如何有效提高小学生的数学素养
数学教学一直都是我们教学内容的重要组成部分,从小学开始,它就是我们的必修课,数学成绩的好坏在很大程度上就决定了我们整体成绩的高低,所以数学素养的提高对学生成绩的进步有很关键的作用。小学生正处于年幼时期,各种学习习惯都尚未形成,所以这一阶段是培养、提高他们数学素养的重要时期,不管是学校还是家长都应好好利用这一阶段。下面我就针对如何提高学生数学素养来谈谈我的看法。
一、理论联系实际,情境教学,提高素养
哲学家恩格斯曾经说过:“数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。”由此我们可以知道,数学只是表面上看上去很无趣、很难理解,其实从本质上讲,它也是来源于我们的日常生活,与我们的生活息息相关。所以根据这个原理,我们在教学过程中可以将难懂的数学理论回归于生活。小学生此时正处于懵懂时期,对生活中的很多事情都很有兴趣。例如,当讲到减法时,教师可以准备一些糖果,用糖果表示数。比如说让学生回答“5-3=?”时,教师可以拿出来五个糖果,然后让表现好的小朋友吃掉三个,数数剩下几个就可以很快算出来了。这样不仅可以提高学生的积极性,也提高了他们的数学灵感,在今后算减法就会联想到类似的吃糖游戏。
二、注重思维的开发,引导教学,提高素养
数学是一门对学生的逻辑思维要求很高的学科,所以教师在教学过程中应注意学生思维的训练,引导学生积极动脑,不断发现问题并解决问题以培养他们主动思考的习惯,这也是提高其数学素养的一个重要环节。例如,学习周长时,提前让学生准备好铅笔、尺子、橡皮、纸张等工具,然后让他们用这些工具画出三角形,或是四边形的形状,画完后再用尺子依次量出每一边的长度,并做好标记,最后再让大家分别算出自己画的图形的周长是多少,并找部分学生说说他们计算出来的结果。这样不断地引导