文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芈《日本明治维新》教学设计袆教师:杨朝发薅薀教学目标:羀使学生了解倒幕前日本的政治经济状况;薅西方列强的入侵;蚅倒幕运动;羁明治维新的内容及其影响。莇蚈教学重点:螅明治维新的内容和影响。莂腿教学难点:莆明治维新成功的原因。袅螂教法、学法:薇五步自主学****教学法。膅羅教学准备:衿教学课件及学案。艿羄教学过程:羅芀展示教学目标:螇使学生了解倒幕前日本的政治经济状况;羇西方列强的入侵;肄倒幕运动;蚁明治维新的内容及其影响。葿螆二、学生自主学****膄肂教师导入:日本的发展情况又怎么样呢?通过本课的学****我们对此将有一个概括的了解。羇学生自主阅读课本第二目,完成下列问题。薅1、19世纪中期,日本是一个、______的封建国家。封建统治阶级有、、、构成,其中握有实权的是,已形同虚设。芄2、阅读材料,回答问题:蒃材料一:条约同意美国船只在下田、函馆两港停泊和购买物品,同意在下田设置领事等,同时规定了最惠国条款。虿材料二:读课本119页《明治维新前的日本》薈回答:莄(1)材料一出自于什么条约?何时签订的?蚀莁(2)在材料二的图中标出材料一开放的两个港口。莇蒄(3)这一条约的签订产生了什么影响?肁袈3、阅读下列材料:肅“打破藩界,重划全国行政区。全国划为三府七十二县,由中央政府任命府县知事管理。取消大名单封建领主权,大名离开藩国,迁居东京,从国家领取俸禄。”薄(1)上述材料反映了历史上的重大历史事件是什么?主要反映了哪方面的内容?请写出要点。蒁薀袄(2)写出这一事件关于教育文化方面的内容。薄袂(3)这一事件对日本社会的发展产生了什么影响?羈袇蚄从促进国家发展来看,它对中国的现代化建设有什么启示?罿蚀三、师生互动:。在其发展历史上进行了两次改革,这两次改革分别向哪些国家学****的?日本的这一历史传统给我们带来了什么启示?。膈蒅四、随堂练****袃1、19世纪中期,德川幕府统治下,日本统治阶级包括()螁①天皇②武士③大名④资产阶级袀A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④蒈2、关于19世纪中期的日本,下列表述不正确的是()羃A、闭关锁国、保守落后的封建国家B、是一个独立的封建国家膂C、国家的军政大权掌握在天皇手中D、国家军政大权掌握在将军手中莈3、下列走资本主义道路的方式与俄国相似的国家是()芇A、日本B、英国C、美国D、法国肃4、19世纪中期,最先打开日本国门的国家是()薃A、英国B、法国C、美国D、俄国肀5、日本明治维新与俄国1861年改革的不同点是()羆A、都是自上而下的改革B、都走上了资本主义道路膃C、摆脱了严重的民族危机D、改革不彻底,保留了大量的封建残余螀6、日本明治维新的措施中,从长远看最有力于资本主义经济发展的措施是()蒇A、积极引进西方先进技术、设备和管理方法螄B、实行征兵制,建立新式军队和警察制度膃C、“废藩置县”,设立府、道、都、县,由中央政府任免知事膀D、发展现代教育,提高国民知识水平,培养现代化人才艿螇五、课外作业:芃练****册第一大题:选择题薁蚇板书设计:薆日本明治维新莃背景:(内忧外患)羂(1).幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展---根本原因荿(2).面临沦为西方国家殖民地的危机莅(3).思想上:兰学盛行。(启蒙思想影响)蒂莃过程:袇“尊王攘夷”(反幕府、反侵略)→全力倒幕(主力:武士)→1868年鸟羽、伏见战役,→倒幕成功京都政变1868明治政府建立——1869武装倒幕,德川幕府结束。莈薂改革内容:蒀政治:废藩置县;加强中央集权蕿经济:允许土地买卖,引进西方技术,发展近代企业***社会生活:“文明开化”,即向欧美学****大力发展教育蚂军事:实行征兵制,建立近代化军队袁芁影响:(见书P107页)羆教学反思: