文档介绍：膂肆芃南宁市亭洪学校导学案肅节螀科目芀蒆蒁数学螆芄羆年级莈腿蚅四年级蒆肁蒃主背者螁薈袇杨少梅芆膃肇执教者衿羈螄杨少梅螃膄羂课题膁蒇蚇位置与方向(二),通过制作平面图的过程,使学生知道如何根据方向和距离,在图上标出物体的位置。薈蚇螅通过绘制平面图,培养学生的动手操作能力。在活动中,培养学生合作探究的意识和能力。蚆袃蚀通过解决问题,使学生体会所学知识在生活中的应用,增强学生学好数学的兴趣和意识。袀肆虿先学任务蒆蚀袆先学检测罿薆袄问题设置具体明确***螂莃对先学任务检测;背默、提问、板演、小测验等。莁艿荿蚃螃袇复****蒀蚈羂莃薀螃目的是通过看图回答问题,复****巩固有关图上方向、角度、距离等知识,为下面自己绘制平面图作准备。薈肈肀(1)停车场在广场的方向,距离大约是米。小红家在广场的偏方向,距离大约是米。膄蚂蚅(2)地铁站在广场东偏南45度方向,距离广场100米。你能在图上标出地铁站的位置吗?并说一说是怎么想的。羀蒇莄袄情境创设问题导学解题明理蚃所设导学问题任务要有利于实现导学目标聿一、复****引入羆合作绘图、练****巩固蚄目的是通过看图回答问题,复****巩固有关图上方向、角度、距离等知识,为下面自己绘制平面图作准备。蒁(1)停车场在广场的方向,距离大约是米。小红家在广场的偏方向,距离大约是米。蒁(2)地铁站在广场东偏南45度方向,距离广场100米。你能在图上标出地铁站的位置吗?并说一说是怎么想的。莆1、出示学校的录相或图片莅问:学校中有哪些建筑?现在有一些数据,能根据这些数据将这些建筑物在平面图上标出来吗?出示数据:教学楼在校门的正北方向150米处。图书馆在校门的北偏东35度方向150米处。体育馆在校门的西偏北40度方向200米处。活动角在校门的东偏北15度方向50米处。2、小组讨论:你们打算怎么完成任务?有什么问题要解决吗?情境创设问题导学解题明理通过解题达到对知识的认识理解3、小组汇报完成平面图绘制的计划,教师进行梳理:(1)绘制平面图的方法:先确定平面图上的方向,再确定各建筑物的距离。如果学生没有说道,老师可以进行引导:你们打算怎样在图上表示出150米,200米和50米?从而帮助学生确定比例尺,和图上距离。(2)小组合作完成,可以怎样分工,能在有限的时间内又好又快地完成任务。4、小组活动,绘制平面图。5、展示各组绘制的平面图,集体进行评议。(1)评价绘制的正确性,如果平面图有问题,说一说问题是什么,应该怎样确定位置。订正后交流:你们组认为在确定这点在图上的位置时,应注意什么?怎样确定?教师小结:绘制平面图时,一般先确定角度,再确定图上的距离。(2)比较各个平面图,为什么有的图大,有的图小?小结:1厘米表示的大小不同,图的大小也不同。练****1、完成书上****题21页3、4题并订正。二、在纸上设计小区,并说明各个建建筑的位置。老师提供给学生一些建筑物的图片:如医院、学校、商店、银行、邮局、药店等课堂小结归纳总结通过这节课的学****你学到了什么知识?作业布置黄冈小状元同步练****课后反思以下无正文仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучен