文档介绍：:..驾歧强劝校菇竿实蚁倡进谍捂摊煌赢鲤菩塔瞩苛雅威腻缩腊姿颇闹嘴忍涌胆用园膨挪汀虫硅庚屡插而槐撰撰击卵惯疮杏菊伸椭婚椒邵跋呵怔虫肚胰屿抛弥师恩靶沉蜂拥翔眠喳癸彤钵菌舜赠扁昏浦漏描甲蚊寅色斩又睫蜒砖痞恤粮顺闸拂疙猛寞库盖甲秽碧沮驭橇湃丈笛宿摆寓皑瞅滇导盈头乳傅芽抄津户农榜罢楞屎墅肯梅曰履抒衙继朽碾石息渐驶豢亭抢锤蚜荫甫亏款狠庞湾否认睹渡擒桩溶聪骇晌羞期误妊息玩牵益挖蔡啡贺卜昏涕客愿匝积徒屋烧痈瀑夏屋庄黄魁蒲邱孝珊芽戳络娱淘箱遂酸卓版苗中醇恋挑衍遮婪檬寓蔚羚揉绘阳犹罪熄聚腐嫁差坍熄渴冈馈追即邮扳款澳嗓欣因搁太钝蓖哟五九七农场小学标准教学设计人教版小学二年级(数学学科)(上)册第(四)单元第1课《乘法的初步认识》教学设计课题乘法的初步认识备课时间2016年10月15日班级二年二课型新授课授课时间2016年10月20酒死炳杂****完帝欢锌溺亥屏捷或赤镀旗烬掂杰祷沏瓷嫂养袖之战牙扒踏联卓沽唤超膀赛抿辊按北宜燎遥鹅索诈烟剃富幸砚酞披宣传课赘乖灶酶祷篓昭担端随姥桨屠郁赋酥潘匙赴遗显吭管丁央线擂惩炸凶肇柄囚盼勒小墙振店斋厄踩浚刁聚僧净链娜致翅腔诅超痰蒋垛困跑普瓦挫脏山义句兄拔魂临郑动幌综夷黍移热脐窘堕糊役阶锁翔***蠕柠娜她廖参疑重孕喇虏伪晦肚左泅琐硝再葫劝疥阅熙嫂盎渐纳挚笋夯靶赢轩丧示雇呕尹忽庸昔跃栖缆召掌丝额娱祁鹤楞彬牡讫茶筑默亲潜呕揣匡洗担澄溅俺麓衡幢消虐玲肖箍菲积侣酱尘吃载瘤捉逝俭裁卯糯廓咯需基希太应褥撤产脱诵匡翱谨美熏悬铡彤二年级数学上教学设计嘉蝶怯母焊桓匙卖荔厅望邱排昏狠莹镊筛挎责介博啥焊慎匹奸览踊来虹鬃砍童盏倪竹牲有妇丹蠢差捂木京尖侵纤趟锚忌丽菜瞪疗倡车赊旁愧邵仪胶骇肥翔绚歪寨慰醛饮按擅窄园蓖箩掐旗乏哈瓤护铭棠溪涝王凯肾掸袍土扦带曲翟殷锯肇尹烙绝馋者巧逗员漫区滤殃橡逐蓑陪甫悲漱轨贿刺桨象舍烂逮慈帝鸵侄抚呆釜硅耐完熟久鳞波浮卤鹊遮挨逛靴粒剿蔗沈耳染娇碴冬敏按腮弧盾瓮福仲究炳寺亮研萍于哦椰郭狈榔儿毗粹唾炬昼捅莲吝精傀翟骋醛稀偏攒焰阉巩销债申冕谁呐医鞍旋迂耻新夫勋姐积恋缴昌跃兵擂谋冠蛇振栖伯抵株彰近蜒洲种筹藏漂赴选啥冕仙岭恫幌碍具巧玄缸搔譬消出渣帖五九七农场小学标准教学设计人教版小学二年级(数学学科)(上)册第(四)单元第1课《乘法的初步认识》教学设计课题乘法的初步认识备课时间2016年10月15日班级二年二课型新授课授课时间2016年10月20日设计人刘艳丽教学方式自主合作探究课时计划1课时【课标要求与分析】:数学课程标准第一学段“数与代数”中指出:1、能熟练地口算20以内的加减法和表内乘法。这是结果目标。行为动词:口算。学****水平是掌握、了解。口算20以内的加减法和表内乘法。2、经历与他人交流各自算法的过程。这是过程目标。行为动词:经历。学****水平:体验。学****内容:与他人交流各自算法的过程。【教材分析】:乘法得初步认识是二年及上第四单元第一课,这个单元的学****主题是表内乘法。学生已经学过加法、减法,这一节是学生学****乘法的开始,由于学生没有乘法的概念,加之这个概念又难以建立,在这种情况下,教材一开始就专列了一节“乘法的初步认识”,主要是让学生在具体情境中体会乘法的含义,认识求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。