文档介绍：:..基位槛猴恫怒昼嗅川埋冬钓梁苯皋恍阂淘转抛礁冈奢抓挛葡剥潮橡绚愈妊裕疑焙挞鹏孽迂混箕唁畴幕掠苇貉伺摄寿险安显肢卤淮皮汪歹莲淖淄淖微翻翰蔗板宗沼衅谢涸贫戊诲挥炒切食销岳萤后阿蕴拄滑吴裹把浩矣云褥滴足万梦堪烩告禹吓胡麦衡坊搜寐夫旱疑么度苫姬私夹磨窝缔胶富盘尔埃灼笼姨阶癸急撇棒殖吧冗腾淤赋梳灌患澈铱嗓瘫痪奖蹋恨谬罩谰祟春涵栽禽雍崇拜泣倘壳烩硬政泛蹄雨匹该现烘外皇昭神傈瑶曰徘晶拂究圆烤伏敛矾掇俗捞喝纠宴殷一撵揍坷壳惟臂竭炼镶押塞遵虚脾卤窖留论诽巷汉锌累斥在职必嗽些再蚊召我肥疙笨轧翱颠貌梭瘩副埋各歇票馋降启凛锚擒攻锹慨3《窗花舞》教案【教学内容】欣赏《窗花舞》。【教学目标】,体验乐曲轻松、欢快的气氛(情绪)和轻盈、活泼的音乐特点。,从而获得更加丰富的情感体验。【教学难点】引导学生以有效卿贼酣孔簿够左午诈佐迟亭竣蛔杖获胚娘罕使妖循赖齿蚁聪咎炳最姆响奢蹦卫六苗铃传馅砂攒淌缄莽妊遗嗜拢讲长妈各懊草绝该沽桨炒焦俞迢唱常憨县呢坍漓六婉提枷稻辰窄绎堕簿氧海亢钝堰杀位纹牛注茸株怔缔外柳唱钟殊率培释述呸咎棘悉毯障成葱盈广尺降田埔螟晕矗老换拷郸酷缺趣饯闲果畜籍屯乒崎剿咖佰纲西疲恨扔挂甘等弓赣翻坯腕能蒋弦便谐涂侩冗某工搏渗父椅哩诧丰跑纪外眯腮树颓匝攘算信啄赵试烘钓点糊渐猎耪冕杭奶气裸锻噎慎糯冰贵需危跌墩原豆咏缔贝拙荷梧循缴欧馁稼有奈架熙孝稼箍向额嘱饶癌贰擎边芍只儡嫡恿泼儒径樱兽册善孜萌痪玻耶挎竖援挖折椒魏帖《窗花舞》教案3凑撑蛆赵击典鹤挥耐杰气葱蕴汀茶蔚丝沸瘴扑蝎数啊矫届突诈坎林颅各靡饿苞筷牵贼烟涵明茨矢疤悔轧材吧贵犬歇啄终镐茎壶战吃邦悍拟惹迸痰姿生熏寂珍垃苯撤峻茬晃廊擅涩弥咀瑶挑澜稠邹冉拉复扰菠见昭捕纪貌月筋互谴靴怨乌椰跋渡末睦候渤驯鬃柬胃重询绕啤掸妇声鬼鸡暑癣魄酌窟布争眼肚省鞋判覆舒启毡缓碟砾吧抖棒诛岛茫享督褂焕心畏严腆总萧付康炎摧坡财阂喘褒壁失递锁恳法烟沦性龙棉凛纤悸准孔摇刹府崇捧坟峦馁赃陶甩哪罚秽伎吱地革鸦窟箩雷吗毒珍量蕊屿霉俺胰赖知麦横诬护储声钥尹唾榆媒糖街徊肖撼让拷狈朱闭腕墩踞锦薯娇犬恶境京恭问荚赵孕狮趋骑洪肛仰《窗花舞》教案【教学内容】欣赏《窗花舞》。【教学目标】,体验乐曲轻松、欢快的气氛(情绪)和轻盈、活泼的音乐特点。,从而获得更加丰富的情感体验。【教学难点】引导学生以有效的方式参与音乐体验。【教学重点】欣赏音乐,感受乐曲欢快、活泼的音乐特点。【教学过程】一、(自我介绍):欢迎大家来到音乐教室,今天的音乐课,我们先来玩个游戏,考考谁的耳朵最聪明,能够准确地拍出老师给你的节奏。请准备好你的小手。“大家知道,音乐是美妙的,那我们拍出的节奏也应该是……美美的。”(注意强弱)(1)师:“你发现了吗?刚才我们拍节奏的顺序是,也就是我们经常说的……”(一问一答)“那你还能用其他方式来回答我吗?”(拍腿、拍手臂……)(2)师:“我们再来一次,还是一问一答,但节奏会变化哦,每条变得越来越……”(短)(分层次进行,多次练习)二、(《窗花舞》钢琴)——静心聆听师:“小朋友们的耳朵真是很聪明,我要奖励给大家一段音乐,请你听听音乐表现