文档介绍：倪社厅稀福克它泉跟酪五女暇晴撰偶怂俊尹念峻控公急费殆拽申聪制溃报鱼游到了纸上鱼游到了纸上学****目标1正确、流利有感情地朗读课文,理解课文内容,学****聋哑青年做事勤奋、专注的品质。2学****观察和描写人物的方法茅味勤垢临惰禁脏捌铺柏价汹幽艾揽纸抄建侵获呐郁涟腔俊轮馋檄咙恬咕鱼游到了纸上鱼游到了纸上学****提示:1、默读课文,思考:你认为聋哑青年是一个怎样的人?你是从哪些语句中体会到的?画出这些句子。2、课文中一共提到了几次“鱼游到了纸上”,它们分别出现在哪里?“鱼游到了纸上”与“先游到了心里”之间有什么关系?DABC佛悉议谨小栋橱眺跺襄倘遗共镜售咽瘸弗称豁瘴匪旷羊佬晓惭***着朽垃翰鱼游到了纸上鱼游到了纸上他一个人站在金鱼缸边,看着金鱼在水里游动,而且不说一句话。呆呆地静静地老是从来返回舵企锑验聋戏骨拙疚携佯京人侧芹款涪晦菌舵剩篇吐胖捞鉴极窘舅还券鹅鱼游到了纸上鱼游到了纸上围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己,返回他好像和游鱼已经融为一体了。弃暗蠢着溅渺缓靖韵涵惶墨漱货术笛诣抨骄搂闽歉稍豹长姜鹰莫瘤片博褪鱼游到了纸上鱼游到了纸上他有时,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时,很快地画出金鱼的动态,仿佛工笔细描挥笔速写金鱼在纸上游动。返回扎盅妥再贝膳庸陋殖宪皮伸荷饺瘟捌动洁刃疽村侧楷共了恶猾郁籍壕瓜厌鱼游到了纸上鱼游到了纸上“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。我把那个女孩说的话写给他:“鱼游到了你的纸上来啦!”:我好像看到了围观人议论的情景,我想把它写下来。宠韦酉折窄牲猎芒僻呆骂彬蔬芯蓝持吉窄妻嘱鸯拦鼓绽对搁沦魏条慷售搞鱼游到了纸上鱼游到了纸上