文档介绍：琵琶行(并序)
解题
关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》,“行”是乐曲的意思。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同,其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。
白居易(772-846)字乐天,号香山居士,中唐著名诗人, 文学家。
唐代“新乐府运动”的倡导者。文章主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”
著有《白氏长庆集》。叙事长诗《长恨歌》、《琵琶行》对后世影响最为深远。
《长恨歌》是白居易的代表诗作之一,也是中国文学史上最著名的叙事长诗之一。
这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒***误国,后半部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这样,诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。不过,歌颂和同情中仍暗含讽意。这是一首主题思想具有双重性的长诗,取得了很高的艺术成就,特别是后半部运用了浪漫主义的幻想手法,大大增强了诗的表现力。人物形象生动,语言和声调优美,抒情写景和叙事的水乳交融,也是《长恨歌》的艺术特色。
《琵琶行》是中国文化界人人皆知的名篇。诗中虽有较浓重的感伤意味,但比《长恨歌》更具现实意义。诗人一方面表达了对“门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命运的同情,同时也寄托了对自己遭贬的悒郁、愤懑之情。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这流传千年的诗句,将琵琶女的命运和自己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层次分明,描写的细致生动,比喻的新颖精妙(如对琵琶声的描写),被历代文人所称颂,表明白诗语言确实达到了炉火纯青的境地。
孺子解吟长恨曲
胡人能诵琵琶篇
唐宣宗挽白居易联
琵琶行
第一课时学****目标
一、熟练、有感情的朗读课文。
二、疏通全文,积累字词。
三、理解小序的内容和作用。
自学指导
听朗诵录音,给生字注音。(8分钟)
自由朗读课文,熟读成诵,并参照课下注释、古文译注,疏通文意。(12分钟)
注意以下字的读音
予(yú) 倡(chāng)女贾(gǔ)人
荻(dí) 铮(zhēng) 悯然(mǐn)
转徙(xǐ) 浔阳(xún) 捻(niǎn)
抹(mǒ) 挑(tiǎo) 六幺(yāo)
舫(fǎng) 教坊(fáng) 红绡(xiāo) 谪居(zhé) 还独倾(huán)间关(jiān)
呕哑(ōu yā) 嘲哳(zhāo zhā)
霓裳(nícháng) 钿头银篦(diàn bì)
听课文录音
自学指导
对照课下注释和文言文翻译,读懂小序,
回答下面的问题。(5分钟)
在正文前面,作者有一段小序。交代、、和。说明写作的原因,并为全诗定下了的感情基调。