文档介绍：蚆螆古代汉语音韵蒃第三讲通论蚁音韵(上)莆传统语言学称语音为音韵或声韵。音韵是汉语声韵调三要素的总称。研究音韵的学问称为音韵学,音韵学是古代汉语领域里的一门重要学科。学****一些音韵知识,对提高古文的阅读能力和研究水平是很有帮助的。章太炎在《国语学草创·序》中锐:“音以表言,言以达意,捨声音而为语言文字者,天下无有。”薃音韵知识苛细丰繁,有关著述浩如烟海,这里只讲与阅读古文密切相关的几个问题。蚁汉语的古音系统肁***一、音韵系统的构成蚅人们说话时是按一个个的音节排成序列而进行的。汉语的每个音节又可分解为声和韵两部分,韵包括声调在内。这样,声、韵、调就是汉语语音的三个要素。将汉语音节的三要素归纳起来,就够成了汉语的音韵系统,所有的汉语音节,都包括在这一系统之内。羃古代汉语的音韵系统,称为古音系统。这一系统历时久远,流传广泛,为了便于认识和掌握,学者们又按时间对其进行了分期,一般分为上古音系、中古音系和近古音系。对每一时期的音系又按声母系统、韵母系统和声调系统分别加以研究和说明。薀(一)声母系统汉语音节开头的辅音部分称声母,音韵学上称“声”、“纽”、“字母”等。古人按发音部位和发音方法对声母进行了分类,这就有了“五音”(喉、牙、舌、齿、唇)、“七音”(五音加上半舌和半齿)、“清浊”(全清、次清、全浊、次浊)等诸多的术语。袇古代没有音标,归纳出声母系统后,就给每个声母用一个同声母的汉字命名,这个汉字就是声母的标目。如说“帮母”或“帮纽”,就是指声母为“b”的字。唐代守温和尚参照梵文字母创制了三十个标目字,宋初的音韵学家又增加了六个,共三十六个,这就是所说的“三十六字母”。因是守温首创,故又称“守温字母”。芃三十六字母大体代表了中古时期汉语的声母系统,也是称说上古声母和近古声母所用的标目字,只是因时代和地域的音系不同,或各家研究的结论不同而有所增减。所以三十六字母是认识古汉语声母的必备工具。现将其分类和拟音(用《国际音标》)列表如后(见下页)。虿(二)韵母系统汉语音节除声母以外的后一部分称为韵母,或称“韵”。韵母一般包括韵头、韵腹和韵尾三部分。如“黄”(huáng),u是韵头,a是韵腹,ng是出尾。并非每个韵母都具有这三部分。或只有韵腹韵尾而无韵头,如“看”(kàn),或只有韵头韵腹而无韵尾,如“坐”(zuò),或只有韵腹而头尾均无,如“他”(tā)。蒇音韵学家按韵母构成的不同情况对其作了不同的分类。膄按韵头的有无分为开合二呼,无韵头的称开口呼,如“张”(zhāng),有韵头的称合口呼,如“庄”(zhuāng)。这与现代汉语的四呼有所不同。二呼中又分洪细,一般说来,开口洪音相当于现代的开口呼,开口细音相当于现代的齐齿呼,合口洪音相当于现代的合口呼,合口细音相当于现代的撮口呼。肁《三十六字母表》肁发音部位羆新名羅发音方法膂发膀音部位旧名虿全清蚅膃次清芈全浊聿次浊蒆羁双唇蚀唇音蒈重唇膆帮[p]肂滂[p‘]蝿並[b]袇明[m]肄唇齿莇轻唇蚇非[f]袁敷[f‘]艿奉[v]螆微羂莈舌尖膅舌袃音羄舌头螀端[t]衿透[t‘]薄定[d]螁泥[n]衿莄舌面膁舌上螈知[ȶ]肅徹[ȶ‘]羄澄[ȡ]艿娘[ȵ]螁舌尖前蚂齿薆薅螃音螀齿肆头莆精[ts]袄心[s]袈清[ts‘]虿从[dz]肆邪[z]蚁薁舌面蒇正螄齿薃照[tɕ]羈审[ɕ]袆穿[tɕ‘]薄床[dʑ]蚄禅[ʑ]莁蒂舌根葿牙音罿见[k]羅溪[k‘]薃群[g]袁疑[ŋ]莀喉羀喉袈蒆莂音肈影o芇芆蒃羆舌根蕿晓[x]肆螇匣[]节膃半元音肀芈羃膁喻[j]蚄舌尖膂半舌音薀肇蒄芃来[l]膄舌面肁半齿音肁羆羅膂日[nʑ]虿按韵母主要元音的开口度分为四等。清·江永《音韵辨微》云:“一等洪大,二等次大,三四皆细,而四尤细。”现代汉语已没有等的概念了。蚅按韵尾分为三大类:阴声韵,指没有辅音作韵尾的韵,如支、脂、微、萧等;阳声韵,指鼻音作韵尾的韵,如东、江、真、侵等;入声韵,指塞音为韵尾的韵,如锡(-k)、质(-t)、缉(-p)等。膃不同时代和不同方言的韵母系统也并不完全相同。古人给每个韵以标目,用同韵母的一个汉字作代表,称为“韵目”,如东、江、之、微、萧、锡等,分别代表它们所属的那一类的韵。芈古代的韵书就是按韵母的不同类别而编成的工具书。现代所见到的最完整和最有影响的韵书就是《大宋重修广韵》,简称《广韵》。《广韵》是宋·陈彭年、丘雍奉旨编订的,是我国第一部官修韵书。全书分二百零六韵,收二万六千一百九十余字。聿《广韵》是集此前韵书之大成的划时代著作。音韵学以它为中古音韵系统的代表,称为“广韵音系”。蒆《广韵》不仅是研究中古音韵最可靠的依据,也是研究上古音、近代音的桥梁。汉语不同时期和不同方言的音韵系统,文艺作品的用韵标准,也都把它作为基础。羁用现代语音学分析,《广韵》的二百零六韵并不个个都是韵母,有的韵只是韵腹与韵尾相同,韵头不计,