文档介绍：2013年9月9日实验班级:三年级一班三年级二班指导教师:李志民【实验名称】“吹蜡烛”实验【实验材料】1根蜡烛,火柴,1个漏斗【实验步骤】,并固定在桌上。,从漏斗的小口用力吹气。蜡烛能被吹灭吗?【实验结果】用漏斗的宽口对着火焰,吹气时,火苗将斜向漏斗的宽口端,并不容易被吹灭。【实验分析】吹出的气体从细口到宽口时,逐渐疏散,气压减弱。这时,漏斗宽口周围的气体由于气压较强,将涌入漏斗的宽口内。因此,蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。如果吹气时,用力大,空气流速大,气压低,外面的空气会从喇叭口中央向内跑,从而在蜡烛周围形成气流,也能将蜡烛熄灭。小学科学实验报告 2013年9月16日实验班级:三年级一班三年级二班指导教师:李志民【实验名称】热水温度变化的实验【实验材料】铁架台、烧杯、水温计、计时器【实验步骤】。,并调整烧杯与温度计的位置,使温度计的液泡完全浸入到热水中,不要接触到杯壁和杯底。,读出此时的温度,并将读数填写到表格的0分钟格内。从此时起每隔两分钟记录一次,持续观察15~20分钟。【实验现象】热水的温度随着时间的推移而不断下降。【实验结论】热水降温的过程是先快后慢。【注意事项】0分钟的温度应该是液柱在最高点的数据,也就是液柱刚要回落时的温度;在测量的过程中,要保持温度计与烧杯位置不变,不能将温度计拿出烧杯读数。小学科学实验报告2013年9月23日实验班级:三年级一班三年级二班指导教师:李志民【实验名称】容器对热水温度变化影响的实验【实验材料】钢化保温杯、玻璃杯、瓷杯、纸杯、水温计【实验步骤】、玻璃杯、瓷杯、纸杯里同时倒上相同温度(50-80℃)等量的热水。,作好记录。环境钢化保温杯玻璃杯陶瓷杯纸杯开始温度3分钟6分钟9分钟12分钟15分钟我的发现【实验现象】热水的温度随着时间的推移而不断下降,温度降低的速度从快到慢依次为玻璃杯、陶瓷杯、纸杯、保温杯。【实验结论】不同结构、材料的容器保温效果不相同。【注意事项】本实验观察的侧重点是相同时间不同容器内热水降温的快慢差别,所用的仪器应尽量在大小、形状上差不多。小学科学实验报告2013年9月30日实验班级:三年级一班三年级二班指导教师:李志民【实验名称】外部环境的温度对水温变化的影响【实验材料】两个水槽、三个烧杯、三支水温计、三个铁架台【实验步骤】(40℃左右),一个水槽里倒上一半冷水。(50-80℃)、等量的热水。,另一个放到常态下(室温),分别用铁架台悬吊一支水温计,调整水温计液泡与烧杯中水的位置,使液泡均悬浮于水中。,并做好记录。环境温水中凉水中室温下开始温度2分钟3分钟10分钟我的发现【实验现象】温水水槽中热水降温速度最慢,冷水水槽中热水降温速度最快,常态下的热水降温速度居中。【实验结论】外部环境的温度影响热水降温的速度。【注意事项】冷水尽量用自来水,或者在自来水中预先加点冰块,以保证冷水和室温间有一定的温差。 小学科学实验报告2013年10月15日实验班级:三年级一班三年级二班指导教师:李志民【实验名称】罐头瓶量筒的制作【实验材料】玻璃罐头瓶(或透明塑料瓶)、笔、白纸、量筒【实验步骤】(透明塑料瓶)的外壁贴一张纸条。,倒入瓶内,在纸条上画出液面的位置。,画出500毫升的标度线。,依次划出200毫升、300毫升、400毫升标度线。并将相邻的两条标度线之间的距离二等分,依次标出50、150毫升——450毫升的标度线,一个型号为500毫升的简易量筒就做好了。 小学科学实验报告2013年10月22日实验班级:三年级一班三年级二班指导教师:李志民【实验名称】制作不倒翁【实验材料】兵乓球、胶皮球、白乳胶、碎布或碎彩纸、橡皮泥【实验步骤】,从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左右体积的橡皮泥做不倒翁的身体。,做不倒翁的头部。,分别贴在头和身体上。 小学科学实验报告2013年10月29日实验班级:三年级一班三年级二班指导教师:李志民【实验名称】探究太阳与影子关系的实验【实验材料】一支手电筒、一根铅笔(或蜡笔、蜡烛)【实验步骤】。,距离铅笔大约一尺左右。打开手电筒,让光束照射在铅笔上。观