文档介绍：(第一学期)今年我任三年级的语文教学工作,在教学中我注重培养学生,使学生们都具有创新意识的精神,我将理论与教学实践联系起来,将课内课外紧紧地融合到一起,为提高学生的学****我认真地备好课,并上好每一堂课,使我的教学任务圆满地完成。现将本学期的教学工作和各方面的工作体会总结如下:一、培养学生良好的学********惯,激发学生的学****兴趣,提高学生的语文素养。因为学生有了良好的学********惯,就是教学质量得到提高的保证。没有好的学********惯,学生也不可能安下心来学****由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好****惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、协作****惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,促进学生自觉的学****主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学********惯。针对本班学生书写****惯差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展览,为其他同学树立良好的学****榜样,并对几位书写特别差的学生严格要求。这样,大部分学生的书写都有改观,书写较有进步。在平时的教学中,我十分注重培养和激发学生的学****兴趣。现代远程教育资源,为提高学生的学****兴趣,搭建了一个好的平台。无论多忙,只要有机会,有时间,我就会下载一些相应的语文教学课件,把学生带到远程教育室去上课。丰富的教学资源,多彩的教学课件,形象直观的画面,极大的调动了学生参与教学的积极性,使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中,不知不觉地爱上语文,主动的学****语文,开启了学生学****语文之门。有了良好的学********惯做保证,学生对语文学****有了兴趣,学生会主动参与到学****活动中来,语文素养也就在不知不觉中得到提高。二、重视培优补差工作,使全班学生能共同协调发展。  上学期,我班的语文教学成绩还可以,但是不能骄傲,我们还要再接再厉。学生的学****成绩比较平衡。低的只能勉强及格。特别是张维,罗将源,张鑫瑜,房应东等几位学生,成绩令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重“抓两头,带中间”。注重培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时,鼓励这部分学生多阅读课外书籍,增加他们的课外知识积累。对待后进生,注意激励他们树立信心,多进行课外辅导,从基础知识抓起,课堂上多给他们创设发言、表现的机会,以此激起他们的学****兴趣,提高他们的学****成绩。还在班级里精心安排学生座位,课余时间  让他们互相学****在放学回家后成立学****小组,开展“一帮一”的活动。这样,形成了先进帮后进,后进学先进,先进更先进的好的风气,全班的学****成绩都稳步的提高。让课堂教学“活”起来,提高课堂教学效果。为了让学生掌握好语文知识,我提前翻阅教材教案的书籍,根据教案的内容与学生的实际,备好每一节课教案,做好每一节课课前准备。并结合本班的实际情况,上课运用轻松愉快的语言,有趣的教学方式,激发学生的学****兴趣,让课堂充满活力,以提高课堂教学效果。同时,注意引导学生的主动探究,尽可能的放手让学生自主学****自主的去获取知识,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,提高他们的思考问题和解决问题的能力,真正为学生的学****提供了广阔的舞台。正由于自己的不懈努力,现在大部分学生喜欢上语文课,学****语文的兴趣也比较浓。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,教师上课的语言要简