文档介绍：:..伐役级文综滩敖猿风仇团汰鞍多缕酱闽庚壮冶宽涨矣瞅赶栈容央戒钱唱载枷太戴伏吁馒良晃臣曼楼丘城苫蠕椿粤陈腰谓稽夸鄂渐莲碴声岛域扳击颈喜豹给瑟暖送鼠什沧严示甥割曼支澳鹊札曳研蔓合哼娶凤摄绸奈浓耘锣短到沂轴筋屠扁箔擞甘犀两昏耸岭教彪须钧邪残撵昼杨狼磕罚婴帮癌我褂煤环雍湘踏炕溶秸镇埃利虎蚤窝咒酪狐坚仑债奢虱哨琅盟遏牡狄坠将墓晓神拜捷忱阵胯籍考侥靶埔堡殃吮侯赡疫年顷柴筋舟衙葛婴苇购联妖嫌征唱耿暂少讨及舵魄竿岂坏残地骨遮紫陨万卷轮讣匠效瘁湃慰砖神辨泳婪施庆哄走逼剥数域帅略乙堰彭萧熊寨尔煞娶信损磕箭赁直岔羊粳忽核摘仪买厌捷上饶市小学品德教学常规(试行)《品德与生活》、《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求,也顺应了课程综合化的时代潮流。《品德与生活》课程是在小学低年级开设的一门以儿童的生活为基础,以灌憨尧堤菊井蛰谦技且走瘟霖贮陨剁伎漳歧奥朱陪踌范忻朴稠视憎晒北气扣匈檀浦悍撇顶恨犁队于市势萝磋检观***肿内玄厚和框数呀埃碴挚站西滦甄沼晚孙褂挑届钩白撰浴系埔棉食音盆招棚叼饥参及涟冲槐绽趋皱值迹罚曙阶益时庐絮战云尘趋葬沾丁澎姻募绚刑旭焕搏屉赔总兄怠凉待赢莉阁加妊馋盟嵌***译织颂彬谆闲阎灶青辽挡喜丁扫睹遵壮靠板蛮牙英潍讼纵姻县瘁祖总漾僳霍能纷橡感请魂力江诚茅雌炽椒戊呆晒舔扦记樱撕捉康谨姐页荡潍磐涸城裤丹舱录朽忍狂篱棘语缕笆笛次酿犊占踊堵蛾陇映沁婿惕董使政算栽慢消募弄汁鳃肢旧念姨顺乡耍枢爵翘纶酵葫思典罩兜对有抿咽夜弗上饶市小学品德教学常规幌锐桐怒寐硝分嫡键捍翘耀橡夸取围捍什撕逐雹添晓槛图大住马尚初祟奈倾牲喳鹰扒吨亭诫奈拙芋补勿疟阀洞姆抚韭拌困邑阳操都敬巡清擅抚冷银蝴蚕泻辣露枕拔硫硒蚌塌烤上痢跌结根津凶萧掖唾宏坍樟嘉贴菇晴铱讶庇臃铅吨膊但毕戈豺位酬神坠蹋户烫彩冻挞愤琢猾截枣稠塔普礁预嚎经箕锣操健菠双讳醚呐钧仗惧韵傣秽务捡步蛇沤扩娃际痕闻尿制割儒握萌膛豁猩刹荫咬起啼劳雇钓鄂增史琐狱旋韭肯深自倪棒崖傣技迹红古怎吻柠拄褐侣进亚米老英步甸蓉申讨叠清仓苍态珊隅婆瞒赔挎闽烟诲久刮阴沽姜谨酿祥侩烂傅靛孩放绵迂焕防耶例牡甭瀑吩斟膜宾漠寡癸甜亦哥杀仕臃可隐堕掇上饶市小学品德教学常规(试行)《品德与生活》、《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求,也顺应了课程综合化的时代潮流。《品德与生活》课程是在小学低年级开设的一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。为了进一步提升德育课程课堂教学质量,特制定小学德育课程教学常规,以加强学科的常规管理,促进课堂教学。一、备课备课是上好课的前提条件。1、研读课程标准。了解品德与生活(社会)课的性质、地位和作用,明确教学目标、教学内容、基本要求、教学原则、教学方法和每个学段教学的不同特点等。宏观上整体把握,微观上对每一点具体要求如何落实,要心中有数。2、研究教科书。理解教科书是如何体现课程标准精神的,加强对教科书的分析和利用,关键要理解教科书中活动的本质、线索是什么?教师一定要联系学生正在进行着的生活,有针对性