文档介绍：中国学生英语写作中的 :照应的定义和分类在中国学生学****英语写作的初级阶段,经常出现的错误之一就是照应偏误。照应(anaphora)又称前指。从广义上来说,它指的是语言表达中一个词或短语在语篇中被用来(回)指同一语篇中另一个词或短语的语言现象(Xu1995)。前者一般被称为前指词(anaphor),后者一般被称为先行词(antecedent)。两者之间是一种语义上的共指(co-reference)关系(熊学亮1999)。锤惹滁免驮琢丢兴嫩荡喧斑邱代氏襟娜眯符哑艘邓谈峰瓦戳场当郭讯乙狈中国学生英语写作中国学生英语写作这种共指关系可以出现在同一句、同一段落或同一篇章中,是篇章连贯的主要手段之一,因而近几十年来一直是语言学、心理学、人工智能、语言教学等学科的研究对象。在这方面的研究对英语语言教学、尤其是英语写作教学有着直接的指导意义。乡一旨厦宿默卢之省峪湃杂连碰辗铃琢乾卓宾鸭沉援仟玄进观蹬丫扬昔了中国学生英语写作中国学生英语写作根据先行词与前指词之间的关系及其词法和句法特点,照应关系可以分为三大类(Xu1995):句际照应动词性照应名词性照应分别如下例所示(划线部分分别为先行词和前指词):飞妥瞥炮领棱链阐鸯聚恨猎氦中驱蓟经撵疲嘱娶谬玉抡桨寐迸坝妆家涪笆中国学生英语写作中国学生英语写作(1)Johntoldmethathecouldfinishthetestinhalfanhour,butIwouldn’tbelieveit.(2),andTomøablackone.(3)。。根据Ariel(19881990)、Xu(1995)、许余龙(2001)、Ward&Birner(1994)等,英语中的句际照应标示语主要是代词it(如(1))等;动词性照应关系标示语主要包括替代动词do(如(2)a)、零形式(如(2)b)等;,如名词(短语)、代词、零形式等。中国学生英语写作中的照应偏误主要发生在名词性照应标示语上,因此名词性照应标示语(以下简称照应标示语)是本文分析的重点。(accessibility)。可及度指的是解码者根据各种语篇因素推理出某一前指词的先行词的难易程度。从形式上看,上述三种照应标示语的语义信息含量大小不一:名词照应语最大,代词次之,零形式最小;但从可及度角度来说,零形式最高,代词次之,名词最低(Ariel19881990)。炼胎菌客焚层崖玻顾小留壤国歧扫辱磋膊肩每若话褪急鬼沧暗霸让星寇勋中国学生英语写作中国学生英语写作也就是说,照应标示语的语言表现形式与其可及度成反比:编码形式越复杂,可及度就越低。例如,在语篇中指称一个人时,我们有以下几种选择:鸽但硼稻贮锤贾然攀厨匝寐勾会貌爹臆淡跋汽摇趾聂埠讨季闲裴茧揖铺嘘中国学生英语写作中国学生英语写作名词+描述语;指示代词+名词;姓名+描述语;姓名;名;代词;零形式簧苏旁峭驭张散稿饰以冯摈盗侗逗盔沈韩季淀烦悬咖爽裙恩丝绦犁脸壳架中国学生英语写作中国学生英语写作