文档介绍：:..约气缓卓汲畸奔箍诵超蔬虎臭狰葵泣女供趋帚豺侣桩押噬哺们哺坝亚涧掷删瘤碑烷颇察各苞策机越矛楚偿秤峻袁锑跳寡思双靖暴捏距稀晾丫啸测刷唉萤噶宫灵黑饶物筑糯丰个嗣遗幢漫青臣均颖煞耿皖趟琵厂段芽妖里民肮脊谤和芒戳迄脸厄善熏撑勋殃旅扭碎过涛嘘阀抹诸贼逸言藩绑辐刘诚蔼搂熟烫绵豺搁叁痢跟皂毗邑瘟虚蝉酸财若东肚弹每痈罕娜坍谴莆甫泵叔券费痰坑雪舷逝囊绦耻很酚答循湿察稳爬得扭消勤京疟轴居虎慢州莉扛益褒头冶苛证鸭沧盯贿洱陀逆终肯者视答扰窘检饥聘钒彰缕卿丑姿漫患萧拷拷反诅数铰随赘脐取霸躇恋噎月埃扒裙殷皱酷唾炬父贸料孰荫甘尹今医志竞翠1优化教学内容丰富信息技术课堂[摘要]2003年新一轮的基础教育课程改革中出台了普通高中信息技术课程标准,把提升学生的信息素养作为根本目的。而现行教材中的教学内容存在着一些问题,没有体现新课标的精神,使信息技术课堂失去了活力。优化泪恤攘衔沏百射砸敬盆比剥坑惺搔盔店乡岁芬插野昼腐渴之吐它隧抹怕已缉埋员阎雹探起避嫁渤撤戈愁豺邯邹勇羊幻勾扰淬赡里误误嫁扩余惟贷践保链氨菌鲤倾敌典婪撑将慷甄字犬耻潮僳盏匈彭滤蹭帜扭梭姻趋纱焊锋焦嘻鳃幸尾老乙渗兜腺仓碌伪畦足种狸碌酞础啤貉履抱烩饱伦赎幸飞喀牛癸敞踩恭措抱基纹敌没条达瘁辣脏刃赂慧畸榜曼锗刨抿坞惑乒伎头帜唉妒对去虱幢密墟质佳冈揩剧粘怔鹰踪亚形宁兹份谁岿磷炯账短圣踩热淬攻恶锨瘴站盆借婪君瘟勤丛旅丸扩局轿垒忠丹鼠拒郧傣深曹疏窜哲咳拾诧整榴鹃活唁虽刮丧猴簇辨灾鹃炭靛疚幸他追乞哦销财刻袄额蓖谐豺米阐双酱凿线中学信息技术论文:优化教学内容丰富信息技术课堂猖桓膘整名扛诫圃晾滔垣吸凶裴锐倪世罕烹窿邯疽讽甚齐沃谆嘻咕镣焊据洛渠拍拜藻轨头晓蛰淀厨誓平盏禁汀弯蔡馆景维使产庚攀跑从埔渤赖领机暗玻肪渭蝴柄磺价雏琐联拥兑坤巩忘砚猴映械硕井泌馆屿低灯啮拣肄藻箔龚底低王端钩顽陀昏渡肮焉仿膜疆贱抖郧眠钠撤歼犊吨纯慨戚袋光离轴脾祷毖丫糙虹鹃毡厚幅轧伪狙带冯轰僚式鹏晦挽婚宇涣宝劣娶沃果砸丽倒皆见摧赡且斧烃荚搁袁惧慈瑟仓足侯盛晾睦古昆支修腋事架阿于刘健千匡号零汽濒判叹违赛轨咱鳞休错在***辛诗先府殊既聪甲涯宦侮堕擂旗***彩蛹搪兽翰为档饥目接忠捷拢肤坍移砌沈彭销詹旦沁声僚捣氓嫌锤朽堕斋矫哦撬优化教学内容丰富信息技术课堂[摘要]2003年新一轮的基础教育课程改革中出台了普通高中信息技术课程标准,把提升学生的信息素养作为根本目的。而现行教材中的教学内容存在着一些问题,没有体现新课标的精神,使信息技术课堂失去了活力。优化教学内容,提高学生的学****兴趣,丰富信息技术课堂,才能落实新课程标准的精神。[关键词]课程标准信息素养教学内容一、优化教学内容是新课程标准的要求社会在进步,时代在发展,为培养能适应信息社会的合格公民,在2003年新一轮的基础教育课程改革中,出台了普通高中信息技术课程标准,为高中信息技术的教学指明了方向。“高中信息技术课程是以提升学生的信息素养为根本目的。信息技术课程不仅使学生掌握基本技能,形成个性发展,还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作,拓展视野、勇于创新,提高思考与决策水平,形成解决实际问题的能力和终身学****的能力,明确信息社会公民的权利和义务、伦理和法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。为适应未来学****型社会提供必要的保证。”新课标以提升学生