《老人与海鸥》优秀课件-课件（ppt·精·选）.ppt

文档介绍：21 老人与海鸥
单元学习目标
学习本组课文,继续练习用较
快的速度阅读课文,体会课文表达
的感情,并揣摩作者是如何把人与
动物、动物与动物之间的感情写真
实、些具体的。
第七组
快速阅读的最佳状态
速度快
不动声
边动脑
饼干乐谱歇落节奏企盼
褪色亲昵漩涡啧啧滇池
吉祥鸟塑料袋炸了营撮起嘴
抑扬顿挫应声而来
肃立不动相依相随
老人喂海鸥 老人唤海鸥 老人谈海鸥 海鸥送老人
边读,边思考,边批注:
哪些句子最能令你感受到
“老人对海鸥那浓浓的亲情”?
他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
这位老人给你留下了怎样的第一印象?
我感到这是一位__________的老人。
“连”这个字强调了__________。
这位老人叫吴庆恒。老人当时退休工资只有308元。他一个月自己只花100元吃饭,其余的钱都用来买食物给海鸥吃,自己连5角钱的车费都舍不得花,最大的奢侈,就是两毛钱的金沙江牌香烟。
朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。