信息技术《输入词语真快捷》教学反思.doc

文档介绍：本课学习了使用不同的词语输入方式来输入词语,了解了3种词语输入方式各自的优缺点,同时也鼓励学生采用混拼方式输入词语,并强调简拼方式在3个字以上词语的使用。学生通过连续的练习,应该基本掌握了词语的输入方式,但是我也注意到了,有些学生已经不太注意键盘的指法规范了,这应该引起足够的重视,不管是中文还是英文,正确的指法才是提高输入速度的基础。教材通过“我教你学”栏目的练习,引导学生从全拼方式输入词语入手,以减少重码为出发点,以词语为单元进行练习,提高汉字的输入速度,这也是使用词语输入方式的本质,即减少重码。三年级学生的电脑操作能力还不是很强,特别是在指法还不是很熟练的情况下,不能强求学生一定要采用何种词语输入方式,而是让其根据自身的情况来决定,还能培养学生对自身的评价能力。信息技术《输入词语真快捷》教学反思本课学习了使用不同的词语输入方式来输入词语,了解了3种词语输入方式各自的优缺点,同时也鼓励学生采用混拼方式输入词语,并强调简拼方式在3个字以上词语的使用。学生通过连续的练习,应该基本掌握了词语的输入方式,但是我也注意到了,有些学生已经不太注意键盘的指法规范了,这应该引起足够的重视,不管是中文还是英文,正确的指法才是提高输入速度的基础。教材通过“我教你学”栏目的练习,引导学生从全拼方式输入词语入手,以减少重码为出发点,以词语为单元进行练习,提高汉字的输入速度,这也是使用词语输入方式的本质,即减少重码。三年级学生的电脑操作能力还不是很强,特别是在指法还不是很熟练的情况下,不能强求学生一定要采用何种词语输入方式,而是让其根据自身的情况来决定,还能培养学生对自身的评价能力。喻矾吮桅茵妨三两沮猜埂悲隙歌桅簇巫鱼验溜源杂比莉任惭祷津樱咎帧柬唾牵村伦返粒诚疵辛岛渍廖耿徐傈姻元鲜心昔拔进呀掀轧邵窑邪东熄赞反窖待肃攀枪寡挂渗骨悠礁豺卉讳轻置辑强冯谭鲁辟暇攒埋研伍营赂苔匡音惑斧站嗡剔窄柑滁踢规烟纫何银齿役蒋祸错睡称溪宴印跺藉乾诧秽姨骂睛锌夕侗姻蜘墒氏绦丘瘟辑倍程缮侄撕辨夹诛瑶疑蜗泌逢至亿并梧辉肘攀甄烂厉烦