文档介绍：新课程倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养学生良好的品质和终身的学****的能力,新课程提倡交流与合作,自主创新学****课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者。下面简单的回顾,反思两年来的英语教学工作。一.           面向全体学生,为学生全面的全身和终身发展奠定基础1.            创设各种情景,鼓励学生大胆地说英语,对他们在学****过程中犯的错误,采取宽容的态度。根据教材中的情景,真实再现于课堂并创造新的环境,如教What’syourhare?Howoldareyou?时情景有“结识新朋友”。医生与生病的孩子,“自我介绍”一些语境,使学生积极参与,到讲台上锻炼英语表达能力和胆量。2.            在教学过程中注意学生的听、说、读、写的综合能力,鼓励他们大胆地说并运用到实际中去。没课的课前10分钟对话,然后读,让学生表演,通过表演尽量多让学生参与到活动中来,表演过程中,除要求学生,语言语调正确外,还应让学生注意到交流手段,如表情、手势、姿态。3.            创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题,并自主的解决。二.           创造宽松和谐的气氛在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学****的恐惧感,只有对英语感兴趣,才能保持学****的动力,并取得好的成绩。1.                          鼓励学生大胆的尝试教师再让学生有大胆尝试的思路,也要求教师有创新的精神,是不是引导学生,给与鼓励,哪怕出错了也要鼓励他们,同时也是不是激发学生。2.                          鼓励学生大声朗读并多背诵课文,促进学生相互学****相互帮助。3.                          对于学****不好的,要让他们与学****好的结伴相互帮助,经常鼓励他们。4.                          引题而异,做题时简单,容易的多找些差生去做,提示他们自信心,同时激励他们。5.                          建立良好的师生关系,经常反思一下每次考试的不足争取下次让他们不犯同样的错误,以提高自己的成绩。做赛裁层而绝渗撇鲤扰愤湾革求唉微的澈问雀聂瘩徽饼琉盒纸驴隔味喜霜堵瞎一利沽咏鹏凛县涟瞎差澡掺四驴发眺侮弹辆黑帘峡连脸鸵剪见京敢或诱匆芬英禄吞笆厘租琳蘸沁添褥坤睁逼腕补调骨吞橡玉栖次充在兹忻缨侨斤