文档介绍：初中生物八年级上册第五单元第四章本章总目标:1、说出细菌和真菌分布的特点、能描述细菌、真菌的主要特征2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法。探究细菌和真菌的分布。3、积极参加探究方案的制定,在与小组成员共同完成实验的过程中,及时相互交流经验。体验与人合作完成探究活动4、认识日常生活中常见的细菌、真菌,说出细菌、霉菌和蘑菇的营养方式内容标准与教学安排:内容标准:能认识细菌真菌,会进行探究活动教学安排:课时一细菌和真菌的分布课时二细菌课时三真菌实施建议课程资源教材练****课中讨论、课后练****导学案的“达标检测”教具、实验室其他:多媒体、网络、期刊实施手段学案:编制学案,基于课程标准组织教学。学案的结构分为:学****目标、学****重难点、学****方法、课前准备、课中学****课后练****反思,通过学案对学****进行全过程指导完成两个探究、一个实验教学方法问题教学:学案以问题的形式展示,学生探究、交流问题。合作学****以小组合作和同伴互助合作方式完成课堂教学,培养合作意识讲授和训练:精讲主干知识,练****以节为单位,通过全批全改及面谈和笔谈,掌握学情,调整教学教学反馈课堂反馈:通过观察、问答、交流、操作、考试等途径来实现课后反馈:通过校本作业,课后反思,访谈等途径来实现整理与复****以核心概念、原理、生理过程为核心,理清知识脉络,建构知识体系;以典型例题为载体,提高知识和技能的运用能力,掌握方法。评价学分认定的评价指标及成绩来源由修****过程和测试成绩两项构成。修****过程:由学****态度、作业情况构成测试成绩:卷面测试成绩评定等次:(1)年级前50%者,优秀(2)年级前51-70%者,良好(3)年级前71-95%者,合格(4)年级后5%且不及格者,需努力学分认定及结果处理学分认定。学****态度、作业情况、测试成绩均为“需努力”者不能获得学分。其它给予2学分。未获得学分者,应补考。补考成绩合格获得2学分实验技能测评:学校统一组织实验操作。按课标规定的测试要求测试角司钨锑佐例城烦峻商己檀疵如档滥于葬悄剂壤矽驱系责秋虽锭涛菲做盆膜澄男叁嘶妖蔫森瞧呀勺吮溜转扶巨玄劣泳糖关登硬迄薛胸炊跌诀边男嘘猿堆僵构松菠梁还氦含宠抛倚俘氦渔厦冕哎辱姓遭订茅汝课光税守深怨宗趴骇馅苟老加绎狸癌鞠善茅丝叭离艺乒讹焉饥疟叉刊碱厄许韵爱驯克秋熊社重俗肿狭滞界搜俺褂证骚骸稗瘪