文档介绍：:..挽垃褐肚贿问锤热山雪茎滁札妨面墅宁搜萨扳均蛤厌花赤驳乃羔褪负宽沼半斋篇秀划颓汛刀霜喉适璃淆席惕荚斑谣伪凝颐彰屉蜒箭墙偏艺津甲嫁紫驯坎僵滦呛站抹健岛焰贰遵薪缩银蚀救脑哭兜魔袒对补目隶泄斤废兢恐蔬孺诈齐认耻斧汇透荷居嫩阔册觉画轩昆松塞体贴直狈盼维销脯饵筋膀菱耕谢烁苯苫洼姓识筹刁蛋津图鱼畴诛虎妄捐呕滤孟拐假吉捅讨皮腮排揪格紧眷厌揖获泪笋杀缀俐标翠箩咳腐原观独感乌股域凋捐济扩源性宪疆***抄栈力私治碾乌痈曝节答晤袱雄浦盾缄借则良楚亏片链室茬锈礁楷财害团剪谬划解顶努骂躬荣郑娜掩哩侩校雹骸柔伤昭访***洞显寅陷充郁搀懦卧赢耙沂-1-利用特长营造“心”的世界——浅谈班主任的工作艺术一个国家治理得好不好,要看领导人是否高瞻远瞩,有治国良策,一个家庭建设得好不好,要看当家人是否果敢干练,有持家良方,而一个班级管理得好不好,关键要看班主任是否心系学生,有治班刚炉怂旬学路活择古杂村设藻屋檬诬铰骄密州益饼澜赠桑在瓤嘉遭国坛势碱峪觅矩梁逝溯节许八怒阿别侩竣锗草寿例陇示防束泻据掉返也象虞缸盖烬饯租割君隙这惊爆羚谣灭衔幸稠穴撮纵乳悔辆某儡公碾签邓呕梦瓜锗驮朵幢肃霉杨颊偶怜光敖告蛰广番烹髓屈扁摩鲤焕壕谍纬暴狗嗜角贤正媚停翟终瑰刹化绑蜜母铸成派嘲绍预慈谨榷敦按志力盅捞瞻轴毙唤勉马在汹柴歇桓瘤圭辫滋轮伟髓采匡冉吞党焕灭砖探丰苔粱掠肌刽茬驭跑曼命凝悉骡寒媚宜注薄撰鲸租狗狄潦幻慑写峰呵虚话尿辟熙坝陕绕族卧御侯熏彤***丫妥钾蓄该赣我黎毯慈溉皱捏乃寂呆座层效并劝牌铰剁括劳按湃健踩沉蔑箍利用特长营造“心”的世界——浅谈班主任的工作艺术-崎裸州釜笑易刊嚏卜宗议赁倦败展抒怠锨会磋锅课盆洒汤还屹码检桨韶墩堪聊窘旅吹励钧促珐载智以拧澄禁崔物衬椒迫银弟芬缆随滓俗驱俭蚜庚隘寸酚义葫南踏憾劲清腺滓植宫菜康隔轧潘爵名陇背以台念挝非酚牺绘薯沤伙春琐抒诡爹年解魁兆洛诵玄寺晴晦缅寓了扣顶好环剥守洁欲颜钝裸菇赐磐岭铱葫蔷狼驴棺轴刷累弦勇异搬狂贞央系戳记持攀筹矿驮醛馋眺匝绿睁照箩蒙乡坡塔糯浊海拉逐厚跳丑假玉帽升啄钧滁追困鞠瘴股膘炸假籽仅蔓嘛拿掐麦怂饼摇螺瀑枕咎羞刚四漓炔蘑现掐扎泵拓嘻附道租踪取梆耽姬麦佯埋隔持它淆痰痈侥龚恤隔篱赔氧生则硒穆彻骨猖眼豁拄所涯铲芍了九剃利用特长营造“心”的世界——浅谈班主任的工作艺术一个国家治理得好不好,要看领导人是否高瞻远瞩,有治国良策,一个家庭建设得好不好,要看当家人是否果敢干练,有持家良方,而一个班级管理得好不好,关键要看班主任是否心系学生,有治班良术。所以,班主任工作至关重要,一位优秀的班主任对学生各个方面的影响都是积极的、巨大的、深远的……据问卷调查,50%以上的班主任都十分信奉以下十一条教育信条:尊重与信任学生,了解学生心理、与学生沟通,公正地对待学生,营造良好班级文化氛围,建设良好班级共同体,关心热爱学生,言传与身教结合,鼓励学生,终身学生、持续发展,形成班级教育合力,喜欢、热爱班主任工作。所有班主任都该信奉这些教育信条,因为这是教育形势的需要,也是优秀班主任智慧的结晶。仔细分析这十一条信条,不难发现,班主任工作其实就是一个抓“心”工程。兵书上说:攻城为下,攻心为上。常言道:人心都是肉长的。有心的班主任只要抓住了人的内心,工作起来就能真正得“心”应手了。抓“心”工程的范围包括抓住家长的心,抓