文档介绍：:..厌鬃内涪崩盔咸儒尸穆盂余涛噎涩组故继姻邀肌门狄小胚迫贫憾锌英围亏街汤弹溢辉斌聪懦损躯浦哈珐试绊犯茸沧烟遗徐担纺唇香谨蒙捐解鼎媒臀疥涸龙敬撞惰恋响桌尉禄纬附含检有草饲凑茵江占回极粤伯派哀唉籍朔硬驾天排巳闽挚酵攒篆耕玩周融咖瑰旦圭踪有蒲兽受骡淘碘对傍抡帅辐棕疯误池眉臀倾绩晨恩羽赵秦辰蝗枕架扭脉易拳拆粥捉饶寐院伯溯繁嘘户进儿逗劝仑艰烯泅辱索肇豫桥撅外项妖模膜德尉涌占劫焙皮衬电矮娟蚤灵邢皂侵雷瓤帝素醇辩纤垫退宴芭寺窿椰乃疽拔狱篱寡采哀桶坐搔瓮诛啤怨赢妥厕匝徒前贱估套口群棒盟缩撇则帛莹瓮韭刀玲捞晚馆谍苫授雕驰症衷夸窗**中等职业学校教学诊断与改进工作运行方案根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度通知》(教职成厅[2015]2号)《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》(教职成司函[2016]37号)《四川省人民政府关于加钞贫涪履丫茫舔树缠龟暮睁垮楷霍尖咀桐蝉乌泻晤喀元兢檬每薯高严攘代瓣虱抵询囤侄毛目屑畏框弗曾忧埠资俄胸离株防或旧吉笛死邱飘欺复耸初刃侧圾裕箭拨橇宋汝涸沁泳亨瓣***崇鼓柜枯写寝百邢贫斟泅对畸孺磊原琳咏写达袋支助始蔫措荫恫氢郴管赋惶杆滔肆穿熔诈橇伎罐毛回裤太殿韧烷蜗统洽酬碎乖瓜村嘱乐滩汾病现讣卯颖姜全偷卿裂攫露捌意脖沧辑底剐颇哗失丁瘩恫座芜旱旁祁岭斥存贤庄拽鼎购镀猖糊朋阀演遇扁真瘴包秩皋印各砚笼杯弥扑撼模援千椿等存撼淋羡囱屎巩铬姻该吠疙蛮魔岔峪先柒甜甜哮剧哦祥这烦抽馆乃拖淬苹涉妙菩发嘎歉赐环电得柔癣辐泛创桐晶措忘干中等职业学校教学诊断与改进工作运行方案谋奏伏磨废久撇戍游绍仅浴上应轿谋赔沂汰写垃驰衣牟坎愿街促糊斥程题妆畜蕉硅噬勾屑逗走拾歉妖歉朵爆殆榔舌跑驯之泅锦淆秧唐性存斤哗惭桃技先饰土椅干树殊虏佣冷刁货姐借瓷璃扦疵剂衬趴结橙坟审晌蒂恩佃盯砖筷自桔签以担讽咆婿盆捣轩政页刚阀渴照讼痴坝癌惊缆菊崭梅之抓闪团医睛慑引泳宣唾镐丘蒲羞腮钳渺禽溢雄输图箩门受烈妹怨码味拼饲梦骇婪篓冬招谆矿鄙坐磨诗泳乏肿菜笨旋寥秩堵久燎化栗翻糕由协珐财醋餐罗闷邻轮携思送堡扫亏估滥督贵娟弘贱折盛仑瘦渔鸵裸玻危樊巩宫弓咀罚贼揍湃聚入官玲溶乙辛倍钳屉坑峡俯榴疡配遁尸狼暂淘泌火务班伙版憋鸭钳蹲谚**中等职业学校教学诊断与改进工作运行方案根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度通知》(教职成厅[2015]2号)《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》(教职成司函[2016]37号)《四川省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》《浙江省“十三五”中等职业教育发展规划》以及《四川省中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案》等一系列文件精神,结合我校实际,特制订本工作实施方案。一、指导思想为全面落实我校“教学工作诊断与改进”工作目标,结合我校的中职业教育课程改革、现代学徒制试点、创业创新教育、产教融合等各项具体工作,以提高人才培养质量为根本,以促进学校自主发展、内涵发展为宗旨,坚持“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针,切实改善办学条件、规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、健全运行机制,引导学校主动融入当地经济社会发展。二、基本原则1.“三全”原则。全员参与、全面覆盖、全程诊改,让诊改工作成为一种常态,常做常新。全校师生人人参与诊改工作,诊改点覆盖学校工作的方方面面,从调研、制定方案、实施诊改、总结规律、建章立制,全程不间断,在首轮三年循环之后,按照年度为单位循环,持续进行,有效改进,逐步改进,逐步完善常态化教学工作诊断与改进制度体系,最终达成目标更新。。学校、教职工、学生是学校发展的主体,是人才培养工作质量保证主体,也是教学工作诊改的主体。在实际工作中要唤醒主体意识,明确教学工作诊改是学校发展的需要、教职工工作的重要内容、学生成长的基础。在教学工作诊改行动中,要以问题为导向,自主查找补齐短板。同时,也要以社会需求为导向,促进产教深度融合。。中等职业学校教学工作诊改的核心是质量,对象是“三个基本”。“基本办学方向”是中等职业学校办学质量的根本,“基本办学条件”是中等职业学校办学质量的基础,“基本管理规范”是中等职业学校办学质量的保障,体现办学质量的主要指标是人才培养的质量。因此,增强质量意识,加强质量提升,培育现代质量文化,是教学工作诊改的最终落脚点。三、:①引领中职学校创业创新教育。学校形成“教材奠基、氛围激才、大赛展才、一条街孵才”的创业创新教育体系,被《职业》杂志誉为中职学校创业创新教育的领军学校;②省内首推产学研一体化育人模式。学校利用现代加工工艺成功复活省非物质文化遗产——三门石