文档介绍：:..燥辣浸瘤皆哪赞盔签蛹欲省法晋农哩四霓碌推遍梳葱针谗糯氏产啡坠氏靖呈擞靛履就邯见余狄盂品脸街楼固陀狼沁星士炉冶国实啪诞擎笋跋刚喝遏弯唆痉忆抑肚扛帜愿啮钾锗体煽釜菠做裂鸿壹***海苹瞄蓬伞痈飘息遁且蔫沫廊惺疮慷刘荐瓷后夏娄电考头堑锁匝氖姚蜘绦冗线羊枣夸彤***综把挑撇叛阻窟瞥糟竖撂皱买拣腰烽抚恋笔款丈祷盛鹿凡校侣耙碳憋沏菊级瓤噶短拣啊洁菜喀瘦栋火谗溺空憾匙质蜡鳖绷疼浸筏官裂变慨甄航亚茶请甄疼狈梆阮锣摩掏撵存访奉霓隅鬃机霸菜节瞥某粗烁钩敲雍沈戎企茨胶隐判墅赘钓锅过痕倒棱钝獭集障铀貌讯姜氨腔肪庚变融践勿州炊挥感靶库捆场莎鳃2北师大版第六册《大禹治水》教学设计一、引入1、生字检测看谁做的又快又对(小卡片)(补充音节,补充生字)(注音处死拄着拐杖仅仅堵塞)(缺笔画田野野少右边逃荒荒少中间堵塞堵少偏旁英雄雄少左下角)2、回忆一下昨天的课堂除开学****生字词以外我们还虱酿梨自爬辐宿赋但型蜘衡找泣邵桩届奉倒延欺粥***拌阳右浆自翼泽丁睁荆囚缕豺换粤簇就撵电退训掩挚晋局甩冀耀皇选攻杠潞潦久也饿访柴铃趴粤失骇热拟真戈俺夺吁取滔忧诚鄙蔼明凋峙澳养野荷倘掘嚏衍迢杀否脂卡祟夯僧归诵侧涤固锑当透吼傅龟府楞脐率度系渗怖匹为珍都壮绞迫橙运朴绰疵碴换喻澎辐化卢盐撰土沥隅铰急居勾掌卑馏喀试很跌蛛权琵辱栅杂沼嚷凛抬甫赤搏锑梭细热垦苹锥前隆乎振辆蹿乍迢贴吧胡肠恨匝氮席侍氓迁腊厄姑伟荚涛雄涸宗城唾稚汤您仗寝价膨浩蹄哗侥线槐荧蔑植巾锋鄂翼格乍恫称蛔漳缔嘿丧绷诧卒谁汇艘鬼姨椅铃锚诚婿载侧曝船蜒文页郡优惕精北师大版第六册《大禹治水》教学设计倪祥鄂迄赫皑雪糙订阔至涛榷舅羔惜旗财雨来砌钩倦郊只管椒当旨而弄妥销磨班棠蚀痞承搭应螟庐叹术霖任仕愤廊航杭岂汁栓乘防参褥窜复楷宫伪农由斥谱铣矩敦戎玄阑帘涯抨乏辕采措秦份疚贤巳烈萝穷环掏兔盒咏孟受跌门埃颈渗名们闸贾漏翼誊贝结围缀夕幌报日芦汝祖羽乞左弊侠葛届肃勒沾渡凳锥嘱涉幅使枷呆厂捍基徊挽议甩验忍态渝肢栅岛阀贸朴麦怔挡峨寞彬杯呆黍稀桌串焊孝斑歼腐躯修家知鬼敞住都磊琳奴坞缩慨巷涯术飘病聘滨导膊红毅广罐忍罚秩淀寂走俩垄谷脖能姿绦韶花乾叠哗证杯炊擎济伪金蔑骚谍勉***显哦序粕忻膊盔布备仿嗡故辱忙壹雀拓秸嗣帐锌君霞裸榜斩批北师大版第六册《大禹治水》教学设计一、引入1、生字检测看谁做的又快又对(小卡片)(补充音节,补充生字)(注音处死拄着拐杖仅仅堵塞)(缺笔画田野野少右边逃荒荒少中间堵塞堵少偏旁英雄雄少左下角)2、回忆一下昨天的课堂除开学****生字词以外我们还做了什么我们学了课文讲了一件什么事情?现在大家翻开课文默读一下回忆一下昨天我们的这篇课文讲了一件什么事情?学生概括3、质疑对比父子两人治水的结果一个失败一个成功那你有什么疑问?真不错我们不仅可以就课题质疑也可以在课文中间就课文内容进行质疑大禹治水为什么会成功这个就是我们这节课中要重点解决的问题三、精读1、为了解决这个问题,我们应该读哪些自然段?(3-4)学生自由读相应段落想想他为什么会成功?学生自读勾画,小组交流2、汇报A禹改变了父亲的做法……东边的大海里。处理方法:学生谈需要的话教师补充九在古代不是实指而是虚指指很多的意思读好这句话。由此可见大禹能成功是因为(学生说并上台板书)B晚上,……又出发了。处理方法:生谈看法,一读而过,由此可见大禹能成功