文档介绍：罿社会实践活动(国防教育)计划螇一、指导思想肄全面贯彻全国基础教育工作会议精神,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,引导学生形成爱国的情感和责任感膈二、,走向社会,融入生活,贴近自然,从中选择感兴趣的问题去实践,去探究,以增进学生对社会、对自然、对生活的认识,使学生获得对社会、自然和生活的亲身体验。、创新能力;独立思考能力和解决问题的能力;各种形式的表达能力;搜集和处理信息的能力;人际交往能力及动手操作能力等。。芈三、实施措施:,引发学生活动的兴趣,帮助小学生确定体验的活动和探究的方向。,帮助他们克服困难,保证活动的持续进行,同时拓宽小学生的思维,将体验与探究活动引向深入。,保持有效的小组合作与分工,并指导学生对实践活动进行适当的反思。蚂四、注意事项。,如外出要让父母知道,最好有家长陪同,保证安全。,关注其它学校开展综合实践活动的成功经验,以指导自己的实践。,课程表上安排的综合实践活动课要充分利用,让学生进行活动情况的交流,方案的调整,让教师进行指导、点拨。也可结合思品课,班队活动课开展动。螂莈肆莃螂活动安排表蝿周次薄活动主题膂活动内容袂备注袆一芆民族与人口羁羁芇二羄肁蚈三螃膁聿四袄蒂芁芆五芁莁蚇六肃芃莁肇七肂蒁蒈八袁袅肃九艿国防教育膈国家安全羅芀十袇民族精神代代传羄蚁十一荿蚆肄肂十二蒅膄蒃十三蒈芄薀十四芀芇莄羀十五羅蒄莁十六蒀肈薄螂十七十八国防教育国防立法,兵强国安十九部队里的千里眼——军事卫星第一课:国家安全活动目标:1、了解什么叫做“国家安全”。2、了解我国改革开放以国际上一些反华势力如美国、台湾等一些国家和地区企图搞乱分裂我们祖国的行为,以此为鉴,提高警惕。活动重点:掌握“国家安全”的概念和我国国家安全的特点活动过程一、导入新课:大家一定都很喜欢看《007》吧,杰姆斯邦德非常酷,他身手矫健,行为敏捷,每次都能出色的完成任务,是我们心中最完美的间谍(特工)。他到底是好人还是坏人?当然,做危害本国国家安全的间谍是个坏人,做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界,无论国家大小,国力强弱,都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么,到底什么是国家安全?二、教师总结“国家安全”的概念:国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯,国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏,国家的荣誉和利益不遭损害。三、引导学生回忆第一次鸦片战争的历史(1840-1842),你们想想,难道英国人是正巧路过中国顺便上岸才会引发这场战争的吗?当然不可能,这之前,他们早已派了间谍来我国搜集情报了。此外,日本人多我们地大物博的国家早已虎视眈眈,于1872年就派间谍到我国窃取国情情报。(简介两段隐蔽战线的历史)四、教师介绍我国改革开放以来我国存在的安全隐患,号召大家提高警惕,时刻保护我们国家的安全!世界各国都非常重视国家安全工作,举例说明。五、简介我国国家安全工作的特点六、教师总结:当今世界,经济不断繁荣,社会不断进步,但与此同时,天下又并不太平,境外间谍情报机关和反华势力从