文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螆2013~2014学年第二学期九年级测试卷(二)语文羄(满分120分;时间120分钟)薀一(26分)。(10分)薅(1)采菊东篱下,。(陶潜《饮酒其五》)羃(2)洛阳亲友如相问,。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)羁(3),家书抵万金。(杜甫《春望》)螆(4),雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)莄(5)人有悲欢离合。(苏轼《水调歌头》)肃(6)剪不断,理还乱,是离愁。。(李煜《相见欢》)莂(7),化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)蒈(8),处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)莇(9)高适的“,天下谁人不识君”(《别董大》),其情调堪与王勃的“海内存知己,”(《送杜少府之任蜀州》)相媲美。:()(2分)(huái) 缄(jiǎn)默 诘(jié)难 叱咤(chà)(hé)剽(biāo)悍匀称(chèng) 风雪载(zài)(chēn)视 酬和(hè) 栖(qī)息 深恶(wù)(shǒu)猎 瓦砾(lì) 胆怯(qiè) 吹毛求疵(cì):()(2分) :()(2分)芁A.“孤帆远影碧空尽”这一句诗抒发了李白送别友人时的寂寞之情。《情深深雨濛濛》曾经在南京浦口火车站台拍摄离别场景。,你是选择在国内高中读书?还是选择出国留学呢?蒃D.《目送》写父亲的逝、母亲的老、儿子的离……龙应台写尽了幽微。蚁2014年4月,南京金陵图书馆开展了主题为“书香金陵阅读南京”的读书系列活动。初中生小玄参加了此次活动。“名著·名片”专题文献展中,小玄在图书借阅室翻阅了《鲁滨逊漂流记》《水浒传》《格列佛游记》《名人传》等名著,下列相关内容不符合名著原意的一项是()(2分),流落荒岛。他白手起家开发荒岛,使自己生存下来。“勇”,醉打蒋门神体现了“义”,斗杀西门庆体现了“恨”。《格列佛游记》,描写小人国利里浦特党派之争以身材高矮划分阵营。,在生命的最后一天写出了不朽的《欢乐颂》。“书中韵,画中情——2014名家书画展”中,小玄在一幅颜体书法作品前(见右图)驻足。他认为薃这幅作品中“天”字书写点画丰厚饱满,结构阔大端正。这得益于“天”的两横在收笔时都用了艿笔(选“按”或“提”),撇捺运用(选“侧锋”或“中锋”)出笔,用笔劲利。(2分)羇另外,请你用正楷将诗句“月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠”抄写在下面的田字格中(写简体字)。(2分),“新留守现象”这个词语引起了小玄关注。书展结束后,他回家收集了一些资料,汇总如下:虿材料一:由于生存压力和竞争压力太大,城市里的一些家长不得不忙于打拼,没有时间陪伴孩子,导致越来越多的孩子缺失父母的精神关爱,这种现象称为新留守现象。芇材料二:2013年5月,是长沙中小学生心理健康月,一位大学教授做了一项调查,其中一项问卷内容是“你有心里话,最愿意跟谁说”。调查结果令人惊讶:排名第一的是网友,第二是朋友,第三是老师,第四才是家长。螂材料三:长沙“秋实心理咨询中心”主任、青少年心理专家丹妮认为:“在成长的关键时段,孩子如没有得到好的陪伴,感受不到父母的温暖,这也是孩子到青春期出现成长问题的主要原因。”肁(1)阅读材料二,说说这一调查结果反映了这一部分城市里的父母与子女相处中存在什么问题?(2分)***肆请结合三则材料说一说:为了减少“新留守现象”的消极影响,家长与社会分别可以采取怎样的有效措施?(各说一点即可)(2分)袂家长:蒂社会:衿二(44分)袅(一)阅读下面的古诗,完成8~9题。(5分)羂送张舍人①之江东蕿李白莇张翰②江东去,正值秋风时。天清一雁远,海阔孤帆迟。薄白日行欲暮,沧波杳难期。吴洲如见月,千里幸相思。肂【注释】①张舍人,李白朋友,唐朝人。②张翰,西晋文学家,南朝刘义庆《世说新语·识鉴》载:“晋张翰在洛,见秋风起而思故乡莼鲈(莼鲈:两种美味的食物),因辞官归。”,诗人以“”和“”(各填两字)代指离去的友人,暗指友人此行的孤独和和诗人的不舍。“”一句,更有“此一别,相见是何年”的况味。(3分),突破了一般送别诗“有别必怨,有怨必盈(充蚇分表达)”的情调。试以本诗的尾联为例简要分析。(2分)