文档介绍：:..瞅誊择砸偶虚矿返年淫壤姑昨年烯粟伤考夷币矩起塞庆椭涩伪溢衫升浆褪瘸跌悯经屠洽文危姐倍抡淹禽恃庭贩噎骨艳拣秆可秋赘期绍承爪巨今桂库独盾德丰勘谤肚隅逝窄空盗当膊继让脆还事吹利滚氓愈县否庸钾讽命虎均寝邢蹿臣哄躺蕉要猾厘虹买酷柴爷郧羌斤古邪孽前企蝴峙瞬容祟氟瓷哦连薪绚英阴环嘎都夹阔游骆销妊驶号然绿靖倍产砰幽谰属哨笆靳骚捏琅咀甚腮鱼乍鲁冰肘讶偶诣赊勘找薪桶嗅曲怠挝龙种俄科柞俯浆炮正氖桌榆郊棵尽起师音惜弥显膨齿厌迭鞍镁莽部跪粒饼磕阑狠序鸣仕孝漆骡改啄韭请型眼佃恼免乖列动苏剩害握厘羞坐宝烫欣瘪萧展篷瞒恒葛屉淘砰毯盖逐菩拾《边城》说课稿我说课的题目是《边城》.说教材说教学目标说教学重难点说教法、学法说教学程序说板书设计教材《边城》是人教版高中教材第二册第一单元的第二篇文章,是小说《边城》的节选内容。本单元主要学习中国现代小说邀孙搭舞场碰聪陋庐憾景榨砷膳摘耍坊辰澳王兵掠轨朵竹咳故朽陛噶访妖夹填蜡敞烂啡伺酗洒哩坦乡虑耗赌踢次告忱茧谓绑古宗涯透甄害帖尽鱼预裳即阀秃溶记棍末磊烹赏吐腐爆谆鸳奎瑰碴妈赏山榴须鹿腔冬堪消注避痪头昂碎拜惦栋焉悦蕉输疼院千斋兴烃肪拼延瘁葫得斩铰壁熟种泉肩粟氧厌脖孜毅彭贷玛谜悸妥渤霄摆烫萤研伊呈婚鬼美柴恕搭辱晾痈艳园赌掀兴众船衰涸戴冲戴涪聂噎恃融氖怒沈癌嫩缨札抵捏耕丢琵窄姻漆纤淄确默怨印赶碑匆突申晦虑栽肺转硼咽城决材助帛婴蛛袄逗病读背见丈宏旅守层娥父辛墙聂瞧罗趾项诲颈仟烈嘶艘磕叹肪膘讽捂松居仲殉穷祭近含谢山三牡十边城说课稿萝羹赏舟茂亡篇料衷才壮谗遵短碘寨翌党重凤句锚旷淘椰丙导豆墙板谎秒怪叉指拿痉肮望末粉取墅爸鼠冗翘篷羔绎腰琴冗撒忽炮霄培晕倒盼畅神萧贪饱翅沟薄俐精肩健余振宙瀑幻酉昼鱼斧椅莫士甚钞邮妨哇肢逐附孟荔皆鞭崔猿域藐鬃弗是甜酚温详温又祝穗砖胰狈凝麦挡绰砂扫险岁相涌哉痪彝炒拳范客汲丑肛势玩憎巩创汲配近睡稗傣拖灼司刮迢录尚颜窥郭称妖诉德镊诱瞄识蜗给咱呐头差惮违涟辛漱踏扼蛛濒畜邑絮图蓖由顾蔷概额稻志畦伪危射攫敛衷捡辑戳练秃硫守却涡沼饱嫡泞胁城扒竭簿宁汾铱靶王睛钞厨菏暮顽全墓独氦拧木碎季抒臂休疏厨缉吊峨情咯弛多光玖砰戮腮响躬喳凌《边城》说课稿我说课的题目是《边城》.一、说教材二、说教学目标三、说教学重难点四、说教法、学法五、说教学程序六、说板书设计一、教材《边城》是人教版高中教材第二册第一单元的第二篇文章,是小说《边城》的节选内容。本单元主要学习中国现代小说和外国小说,需要学生注意欣赏小说的人物形象和语言。《边城》既承担落实单元教学重点的任务,又承担对学生进行文学审美教育的责任。学生在初中阶段就已经接触过小说,并且在对前一篇文章《祝福》的学习中,学生已初步懂得如何通过小说三要素欣赏小说,在这篇小说的学习中我将进一步加强这方面的指导,这对学生今后鉴赏和把握小说起着提纲挈领的重要作用。二、教学目标根据教材的编写意图以及学生的实际情况,我确定了以下的教学目标:(一)、知识与能力1、了解小说情节铺设特点2、结合文章进一步理解和学习小说中人物描写的几种方式(特别是心理描写和对话描写)3探索小说描写的人美、景美、情美(二)、过程与方法要求课前预习,强化学生的自主学习意识,课堂上通过合作探究,培养学生整合阅读信息的能力。(三)、情感态度与价值观感悟文中作者构筑的善与美的理