文档介绍：三进三同活动个人心得体会篇一:党员干部三进三同心得体会党员干部三进三同心得体会市委、市政府号召党员干部“进基层、进村子、进农户,与农民群众同吃、同住、同劳动”的“三进三同”活动开展以来,作为一名在基层生活了近两年的村官,深悉“三进三同”活动促进了农民与干部之间的交流,一方面使干部更能了解百姓疾苦,为民办事;另一方面为党和国家培养人才。 21世纪什么最缺,人才,但人才从哪里来?现在的基层党政干部人才又从哪里来?学校,各高等院校,这些都是出人才的地方,然而这也并不是基层所需的真正人才。当前,党政干部队伍中的许多干部是从学校门直接进机关门,从农村、企业等基层中成长起来的较少。这就造成了其对基层工作的不熟悉,不了解,长此以往,将会造成干部队伍结构的根本性缺陷。如何把这些人培养***才----煅练,到基层中去煅练。基层处于改革发展稳定的最前沿,是锤炼干部的“熔炉”、培养干部的学校。把选人用人的目光更多投向基层,有利于提升基层岗位的吸引力,激发广大干部到基层去学****历练、提高的热情,形成更多人才、更多干部主动到基层去、到艰苦地方去的生动局面,促使广大干部在基层实践中得到全面锻炼。组织部门利用选调考试、村官招录、城乡干部定期交流等机制选派优秀青年干部到到基层去,把他们放到艰苦的环境中,有意识地让他们承担一些急、难、险、重的工作,在基层工作的第一线锻炼干部、在基层工作的最前沿磨练干部、在矛盾焦点的积聚处锤炼干部,使他们尽快适应环境进入角色,熟悉基层工作,了解基层疾苦,帮助他们提高驾驭复杂局面、处理复杂矛盾和基层实践的能力,提高自身综合素质,增长才干。帮助他们成为真正的人才。人才只有经过基层的锤炼才能成为真正的人才,干部只有经过基层的洗礼才能成为人民的干部。人才培养好了,那就要留住人才,如何留,怎么留?人才只有流动才能留住。各级党委及其组织人事应把基层作为“集聚人才、造就人才、输送人才”的源头和基地。对于在基层一线努力工作、取得突出成绩的干部,长期在基层默默无闻工作、群众公认的干部,善于应对复杂局面、处理复杂问题的干部, 在经济建设中做出重大贡献的干部纳入选拔视野。高度重视基层基础建设,采取有力措施改善基层工作的硬件条件和软件环境,让广大基层一线的干部安心基层工作、服务基层群众。及时帮助下派干部解决工作中遇到的各种难题,积极为干部下基层创造条件、提供保障,让干部看到在基层工作大有所为、大有作为,激发机关干部到基层接受锻炼的原动力,使到基层接受锻炼成为追逐的方向。篇二:三同实践活动心得体会收获--三同六送六帮实践锻炼活动心得体会李永红2016年6月20日,普通教师的我非常荣幸地参加了由我校组织的“三同六送六帮实践锻炼活动”,作为一名承担送教任务的老师,我的内心充满了使命感和责任感,短短一天的交流、研讨课及捐赠仪式的开展,带给我的感受却是很多很多。三同六送六帮实践锻炼活动心得体会之一:感谢。作为一名承担送教任务的老师, 首先我要感谢新营乡二府营小学搭建的平台,感谢他们能给我这次学****和锻炼的机会,感谢三年级数学组老师们精心的集体备课,同时还要感谢新营乡二府营小学各位老师的热情招待和孩子们的精彩表现。三同六送六帮实践锻炼活动心得体会之二:感动这次“三同六送六帮实践锻炼活动”,根据各科的安排,我们到了新营乡二府营小学,每到一处,那整洁的校园总会吸引我的目光,任路途怎么遥远,走进校园看见笑脸灿烂的孩子们,连同一声声问候客人好!、老师好!,还有那热情、亲切的校领导、老师,使我们一下子身感轻松心情愉悦,所有疲劳皆抛到九霄云外。不一样的地方,却有着一样的感动:感动的是各学校领导、听课老师们的热情好客和对我们的欢迎;感动的是老师们听课时那专注的眼神, 时而思索,时而认真地做着笔记;感动的是在进入课堂的一刹那,孩子们的淳朴、热情、可爱, 还有那一双双求知的眼睛。三同六送六帮实践锻炼活动心得体会之三:收获“三同六送六帮实践锻炼活动”应该说一定程度上促进了乡校教师理念的提升、教学经验的借鉴,同时也锻炼了我们如何用教学技能和机智去调动那些不同学情的陌生的学生。为此我们每到一所学校,首先要熟悉学生,了解学生学****情况,然后再进行一些教学设计的修改,语言的组织,使其更贴切该校的教学,从而达至送教的目的。翟旭红老师为同学们准备了一节数学总复****课《长方形和正方形周长、面积的计算》,此堂课她大胆尝试,采用魔术的导课方式,幽默诙谐的语言,自学、合作、探究的教学方法,时刻抓住学生的注意力,充分调动学生的好奇心,积极愉快的投入到活动中来,通过与他们的互动,我感觉这里的孩子与我们城里的孩子差别不大,他们有着良好的常规,具备一定的科学素养,思维活跃,积极、主动地围绕老师的问题进行有效的互动,教学老师与学生配合默契,孩子们大胆动手动脑完成课的任务,将课一次次推向高潮,充分体现了数学学科玩中学,学中