文档介绍：个人成长篇一:浅谈个人成长与发展浅谈个人成长与发展济南清源心理每个人的自我成长与发展是指提高自我意识,实现个人才华和发挥潜力,实现愿望或加强身份等等。孩童时有父母老师的针对把关,长大后又伴随个人的自我完善……这似乎是每一个人都必须要研修一生的主题,那么今天我们就来简单的就这个主题来谈一谈。我们所说的个人成长首先逃不过的便是对自我的了解与控制程度。在发展心理学中提到,自我一般指自我意识,在婴儿出生以后到小学中年级阶段,大概10,11岁左右,个体是指向外部世界的,就是我们会倾向于去认识外面的世界,别人的态度,别人的想法,做法,动机,目的,所以我们去学习最基本的知识,用以适应外部的世界。到了青春期,大概11-15,16岁,尤其是13-16岁初中阶段,是青春期阶段,这个阶段我们会考虑“我”这个问题,这是自我成长的一个飞跃期,表现为初中生的心理世界十分丰富,在日常生活中表现为经常的自我反省,自我认识,心理学称之为内省。但也由于经常沉浸于自我思考当中,所以个性容易偏执,表现为青春期的叛逆心理特别严重。总体来说,自我成长就是主观的“我”与客观的“我”的统一,这个命题一般伴随人的一生,即我应该是做别人喜欢的我?还是做自己喜欢的我?如果在人生某阶段达不到统一,就会产生自我矛盾,严重可能引起心理疾病。除此之外,我们所说的个人成长与发展还包含着你的认知能力,特别是逻辑抽象能力以及逻辑思维能力是否有所增强,对他人的情感感知是否敏感以及自身性格的稳定性方面如何等等。其实说白了呢,个人的发展是顺应社会发展的需要也是实现自我价值的需要。一个好的自我发展不仅仅局限于外在的相对成长,即我们所能看到的学历、收入、地位、权利、外表等等这些表象的东西,更重要是注重我们内在的真实能力的发展,即检验一个人内心是否强大。这些不通过表象体现,但却渗透于我们做事的过程中。可以说相对成长是一个人的竞争优势,而绝对成长则是一个人的核心竞争能力。这便需要我们通过不断的学习探索,对自身认识的逐步加深,寻找找自身的能力发展的提升点,从而真正的发展自己。有人说“我们的一生,是一段充满冒险与考验的旅程,这段旅程会有惊喜,会有欢乐,当然,也不免交织着苦涩,交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么,因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己,才能体现人生的价值,才会逐步成长。”成长本身就是一段段阶梯,只有找准自己的发展方向,一步步努力,才会在回望来路时会心一笑。篇二:个人成长汇报个人成长汇报班级2016级3班姓名冯豪乐学号201611111318 告别中学时代,迈入大学校门,人生的历程翻开了新的一页,人生的道路跨入了新的阶段。我满怀希望和憧憬:人生理想将在这里确立,未来的发展将在这里奠基,美好生活将从这里开始。我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫,因为我们发现自己突然变了一种身份,于是我们开始大量这个偌大的圈子,寻找着自己的人生坐标和前进方向。我想这个时候思想道德修养与法律基础这门课程让我们引咎发问,引导着我们去认识自己和正处处理周边的事事。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。生活对每一个人而言都是不容易的,把人生划分成若干个阶段,大学阶段是人生发展的重要时期,大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章,就为我们详细而系统地介绍了大学生活,使我对自己的大学环境有了全面的理性认识,在一些突入其来的问题,有了应对思想准备和认识方法,起到了引路标灯的作用,对大学生活中的为人处事有了指南和参考。我逐步了解了大学精神的内涵:适应学习要求的变化,适应生活环境的变化,确立了大学生活的目标,热爱自己的大学。并且积极体验大学生活,参观校史馆,了解了成都大学的发展历程,逐步适应大学生活,调整了心态,提高独立生活的能力,提高了自己的综合素质,又慢慢适应大学老师的教学方式,并积极参加课外活动,丰富了大学生活。通过利用图书馆这个宝贵的资源,通过利用互联网收集和查找资料,拓宽了知识面,学会了阅读与思考,又从多方面看待问题,提高辨别是非的能力,积极参加各类实践活动。学会热爱成大,融入了成大的成长之中,关注成大的发展。人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生。大学阶段是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。我逐步树立了积极的人生价值与态度,坚持并实践人生理想,养成认真、务实、乐观、进取的人生态度,弘扬爱国精神,逐步做到理性爱国。树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观,做到爱家人,爱学院,爱学校,爱国家。养成积极进取的态度、言语与切实的行动,懂得感恩,乐于奉献,脚踏实地。在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题,需要我们去面对去思考去解决,去适应转变,健康成长;树