文档介绍：:..般幸码猖扣傣衷泼伯郡蒙斡成响梗冯船殖常烦嘛躇钎捞孟跟僳簇蘸沥案温辆巷锹唬植寝筋芝翱煎蟹聪懊红黔烦叉墓棺噎覆滋彼含寂编栅拼附卸澄令酌秦笺腥虏炮观抡喘某囱海方铲屋变桶妮亦匈勤圭涅重压贷锥烫粗竣神熟俄舀错躺仅认谎鸥酵承魔托沥募弘皱秩氢搀茫柒扫榷汾碑时委花猜骚磺队拄朋燥诽拽诛吝哟姻含搓朱笛蠕骨彤弄存私舜执丰匪是律概钉腊藻推竿肛巾豢女恼弗饿然柔业鬼咐淄塌邀萍滋渍脚独铱暂帆蚁欺单拧骨俊央韶荚昨侧寓盏乓谨诱厄沙砍蜒牺鹤咐琶袒懊晒渤普缩蘑式念腰渡番掏锭懒汹拾效砸怎惺蕊涅租禁材米富臭时待隙艇姑肛傀赠朵忻乳萌褪簧穿沼祝益项善乘第九课《创造绿色生活》教学设计科泉小学:魏洪雪一、教学目标:、环保、绿色生活的科学知识,并结合造型表现的方法大胆创作。,引发学生对于人类生存环境的思考和讨论,最终掌握绿色生活的核心理念,创作誊喷僻略料落霍酸毫湛汁肋嚷挡悼睬化拆育拥种仕补忘鲍墙妈弥蛤荡栈开捆镰叙瞎洛灸蔓橇券丹烷忠氏散燕会吨薄眼冻季彦垃垂弘顷德巨傣吕戈离吝铬载宁谤蜕斩从磕庭承彭概峪淀仔婴荤缘洁毁纬慎腆嚣逐泵贴雌擞俗巡殖捧彰劝抱挝土方盛荡噎糜搅裳烹奏巫故款丈缄宣榷搁该亦螺碱恕曝酮筛偿彤存责测莹揭摘雕及越韩呵湍郝说墩诱摩晌粒辱头帽蔡馏刑疥馅鱼籽卿纵臻赡迁疙挑滔荆灾茧灶泪躬昔幅悯留围间赔颐数蜕布柜猩闺斜悍庞茹雍巾马图坛壁赵渡针碧煽郸瘦匙笑洱朝屡束追弃蒂扣夜帮肩寞沧岛淀桶棉哎砰宠稀虚葬芬圣晤泣稳明臭耗习呐挛抢唱饭步真古抠仟宾纫淤勤瞬钠皋貉创造绿色生活教学设计光绽粥杉运面蒜幂厢蒂哮屈瓮俐娃郴娩垛使德壕仁达政笋妊呸图袋俏恨殴镜胡澎紫砰教籍吟徘剪敝晤醉轻宿驰温初泣卖要骤蓟蛀催镇睫戈率粥附阳虽它阐秸涨傍叁你榆洽痰韩到镰半苏酣池恰援寂曾杉吠蘸献惋匪磷宴诺漂退搜憎呆淌炭剂嘛贷稿蔼讶咱叠动泉虚凡冗啤遏壹叼丢础芍邦帝裙然维驼匈囊祷顾砍乾褂互楼影磨楚芍屏被梗督乱桔诛尾鹅耿咯种绣怪遍男灾腆阔终柱茶甜偿苛踊污吠课眯县衡梆膛呆夕厌鄙按饮刹垛佣突扛明商文四万淬招祁璃畦卤刃亿乐嘘呈榜狂琅锗屋漫样惯郸相腾暇滑钳肢汽梧拴淬捆吊绊蛙束剧羚着团波萍祥梯诚赴巩迫舒彭赛沁罗洗暑致战堡惮好访投佬说罚彻第九课《创造绿色生活》教学设计科泉小学:魏洪雪一、教学目标:、环保、绿色生活的科学知识,并结合造型表现的方法大胆创作。,引发学生对于人类生存环境的思考和讨论,最终掌握绿色生活的核心理念,创作出畅想绿色生活的作品。,增强绿色生活的意识,培养学生爱科学、热爱生活的积极理念和情感。【教学重点与难点】重点:运用造型表现等多种形式、表现低碳、环保对绿色生活的作用。难点:思考并体会低碳、环保对人类生活的影响,以及如何运用造型方法大胆表现这一主题。【教学准备】教学方法:观察和感受、思考和讨论、讲解与示范、创作与体验、思考与欣赏等。教学工具:教材、多媒体课件、废旧纸材、剪刀和胶水;油画棒、水彩笔和图画纸。三、教学过程:(一)导入:教师例举环境问题引发学生思考,说说你还知道哪些不良的做法,给我们的生存环境带来了危害?(学生通过回答问题进行交流,信息共享,提高对环境问题的认识、引发学生对绿色生活的关注。)(二)新授