文档介绍：蒆螃Unit1 Wheredidyougoonvacation?蚃教学课题肈第一课时 SectionA(1a-2d)袆教学目标薄【知识目标】蒀Importantwords:anyone,anywhere,wonderful,few,most莁Importantphrases:quiteafew,onvacation,anythinginteresting芅Importantsentences:??葿【能力目标】罿能用目标语言谈论过去发生的事件。肅【情感目标】薃通过听力训练、角色扮演等方式,学会与他人分享经历,并提高学生的英语听说能力。蚇教学重难点蒈重点:动词一般过去时态的应用。螅难点:动词过去式的变化规则。莀教学过程羀◆Step1 :GetSstoguesswhattheteacherdidonvacation:薅①WheredidIgoonvacation?莂②WhatdidIdoonvacation?:①Howwasyoursummervacation?芆②Wheredidyougoonvacation?蒃③Didyoudoanythingspecial/great?蒀④Didyougoanywhereinteresting/beautiful...?蚆⑤Didyoumeetanyoneinteresting?肆设计意图芀通过情境设计,从学生身边的问题导入新课,减少难度,从而调动了学生参与课堂教学活动的热情,提高学生的学****积极性。蕿膅◆Step2 合作探究蒂出示一些假期活动的图片(见课件),根据问题进行互动交流学****莂◆Step3 1a Matchtheactivitieswiththepictures.(见课件)蚇◆Step4 Pairwork薅Makeconversationsaboutthepeopleinthepicture.(1c)芃◆Step5 .(结合1a中的短语)[1-5]..(见课件)羃膀教学过程膈◆Step6 Listening 2a&pletethechart.(见课件)(√)Yes,IdidorNo,Ididn’tforeachquestion.(见课件)节◆Step7 Pairwork 2c薀以小组为单位分角色表演,完成2c。(见课件)肇设计意图蒄加强情景交际,进一步巩固一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句。芃虿◆Step8 Role-playtheconversation :膄Read2dandanswerthequestions.(见课件)肁(1)DidHelengoanywhereinteresting?肁(2)Didsheseeanythingwonderful?羆(3)DidRickdoanythingspecial?,让学生限时掌握对话内容。莅蚅◆Step9 Challenge挑战自我膃补全对话(见课件)芈设计意图聿通过此环节,使学生完成2d中的语言目标。蒅羁◆Step10 Summary蚀总结本节课语言知识点(见课件)。蒈设计意图膆梳理本课的知识要点。肂螈◆Step11 (1a-2d)莇重点句型:? ?. ?艿课堂练****螆Ⅰ. ?羂2.—Wheredidyougo,Gina?莈—Iv .—DidyougotoNewYork