文档介绍：薄课堂教学设计表肂章节名称膆《特殊的条形统计图》羇学科莄数学衿授课班级蕿三年级莆授课时数肄1羁设计者蚇许丽美袆所属学校薁福州市鼓楼区茶园山中心小学肂本节(课)教学内容分析聿本节课是在学****横向条形统计图和纵向条形统计图的基础上学****的。认识要学****的这种特殊条形统计图的必要性,以及特殊条形图的特点。并能根据数据选择合适的统计图,会提出问题并解决问题,作出简单的判断与预测。为后面学****折线统计图作准备。芅依据标准芁课程标准:衿本学段主要通过对日常生活和周围环境中熟悉的素材,使学生经历简单的数据处理过程来进一步学****收集、整理和描述数据的知识和方法,并根据数据作出简单的决策和预测。膈经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(必要时可使用计算器)。蚄根据实际问题设计简单的调查表肁通过实例,进一步认识条形统计图(1格表示多个单位),认识折线统计图、扇形统计图;根据需要,选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据。袁通过丰富的实例,理解平均数、中位数、众数的意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。芆 能从报刊杂志、电视等媒体中,有意识地获得一些数据信息,并能读懂简单的统计图表。膄能设计统计活动,检验某些预测。螂能解释统计结果,根据结果作出简单的判断和预测,并能进行交流。羂 初步体会数据可能产生误导。虿本节(课)教学目标薃知识和技能:薂初步认识特殊条形统计图的特点:理解起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图蝿能根据统计图表中的数据完成统计图,提出并回答问题。螇过程和方法:芇1、初步学会简单的数据分析;芃2、进一步感受到统计对于决策的作用;螁3、能够提出问题并解决问题。腿情感态度和价值观:蚆1、体验学****数学的乐趣。肃2、体会数学与生活的紧密联系,感受统计价值。薈3、形成良好的积极向上的生活****惯。芈学****者特征分析肅1、学生是福州市鼓楼区茶园山中心小学三年级的学生;螃2、学生对有关体育的谈话主题有着浓厚的兴趣;蚀3、学生已经掌握横向条形统计图和纵向条形统计图的有关知识,并能根据图回答问题;莆4、学生对自行搜集、分析统计数据的方法与能力有一定的基础;薅5、合作交流的能力还比较强。蒄知识点学****目标描述蚁知识点螈编号羄学****芄目标蒈具体描述语句袇6-3-1莃感知羄根据情境中的两组数据分别选择合适的条形统计图薀6-3-2艿体验肇第三组数据利用已学的统计图无法解决,体验需要新的统计图的必要性蒁6-3-3蚁领会莈特殊条形图的特殊性,能根据数据填图。蒆6-3-4芁分析蒈能根据统计图表中的数据提出问题,并根据数据能预测蒆6-3-5羆应用羂现场收集数据,并对数据进行分析,制成合适的条形统计图。蒀教学重难点:螈项目莅内容蚂解决措施薁教学重点羇认识特殊性统计图的特征及其形成过程。并能根据图提出问题进行预测螄通过情境中提炼的数据让学生选择合适的统计图,产生知识障碍,从心理上强烈要求需要新的统计图的欲望,从而产生学****的积极性,并在感受特殊统计图形成的过程中认识并了解了他的特殊性。蒂教学难点荿根据不同的数据选择合适的条形统计图艿先让学生自主探讨出特殊的条形统计图,充分感受这种图的优点,就是当一组数据比较大而且相对比较接近时,把起始格代表的多一些,其它格代表的数据一样多,学生只有了解了本质特征,才能在许多不同的数据中选择合适的统计图。膄教学环境设计膃图片、统计图表、教学课件、声音媒体等莀教学媒体(资源)选择莇知识点袇编号羃学****蒁目标薆媒体莇类型蚃媒体内容要点艿教学袈作用螆使用蒄方式芀所得结论羇占用膅时间膄媒体莁来源荿6-3-1薅感知羅图片腿运动会的情境图蒇B肄H莁学生学****兴趣浓厚芀5薆CD蒃抓取膁6-3-2节感受羈动画***特殊的条形统图袂G聿E肆直观领会表达的内容薆8蚂自制膀6-3-3葿领会羅文本莂对比三组不同数据膂J薇F蒅根据不同数据选择合适的统计图肃5罿自制羀6-3-4袄分析袃图片肀没有完成好的统计图肈E芄E薄巩固所学的知识并能根据图进行预测肂3膆学生作品羇6-3-5莄应用衿图片蕿完成好统计图莆J肄F羁有趣,有挑战性。得到情感体验,知识又得到巩固提升蚇10袆学生作品薁①媒体在教学中的作用分为:,建立经验;,引发动机;,建立概念;,正确操作;,形成表象;,启发思维;,引起思辨;,开阔视野;,陶冶情操;,复****巩固;。肂②媒体的使用方式包括:—播放—讲解;—播放—讨论;—播放—概括;—播放—举例;—提问—讲解;—讨论—总结;、边讲解;、边议论;;。占用时间聿板书设计芅芁衿膈蚄统计图表粘贴肁特殊的条形统计图袁芆数据特点:大、接