文档介绍：统计学的回顾与展望教育部统计学专业教学指导委员会一、什么是统计二、统计学发展的历史三、统计学发展的动向2一、什么是统计(一)统计的含义统计工作每年的高考结束后要“统计”考生的总分,这是将其作为一种工作来看待。统计数据股票的成交额和股票指数统计学我们正在学****统计”,则是指一门科学。统计是人们认识客观世界总体数量变动关系和变动规律的活动的总称,是人们认识客观世界的一种有力工具。3统计作为一种社会实践活动已有悠久的历史。在英文中,统计为statistics,它与“国家”为同一词根。可以说,自从有了国家,就有统计实践活动。最初,统计只是为统治者管理国家提供数量依据。随着社会经济的发展以及统计学自身的进步,统计应用领域不断扩大。人们通过统计实践活动所得的成果即统计数据,统计实践活动与统计数据的关系是工作过程与工作成果的关系。统计学是在统计实践活动的基础上,自17世纪中叶产生并逐步发展起来的一门科学。它是研究如何测定、收集、整理、归纳和分析反映客观现象总体数量的数据,以帮助人们正确认识客观世界数量规律的方法论科学。统计学与统计实践活动的关系是理论与实践的关系,理论源于实践,理论又高于实践,反过来又指导实践。4(二)统计研究的基本环节统计设计。根据所要研究问题的性质,在有关理论的指导下,制定统计指标、指标体系和统计分类,给出统一的定义、标准。所谓统计指标,就是一种反映总体数量特征的概念和数值。例如,2008年我国国内生产总值300670亿元。统计指标由两项基本要素构成,即指标的概念(名称)和指标的取值。指标的概念(名称)是对所研究现象本质的抽象概括,也是对总体数量特征的质的规定性。所以,确定统计指标必须有一定理论依据,使之与社会经济或科学技术的范畴相吻合。同时,又必须对理论范畴加以具体化,以达到量化的目的。例如工资的涵义在经济学中是明确的,但在实际经济生活中,职工的奖金、津贴和劳保福利是否应纳入统计范围必须加以具体规定。单个统计指标只反映总体某一个数量特征,说明现象某一侧面情况。客观现象是错综复杂的,要反映其全貌,描述现象发展的全过程,只靠单个统计指标是不够的,需要设立统计指标体系。统计指标体系是由一系列相互联系的统计指标所组成的有机整体。用以反映所研究现象各方面相互依存相互制约的关系。5所谓统计分类又称统计分组,它是根据研究的目的,选择相关的分类标准,对所要研究的总体加以划分和归类。通过适当的统计分类可以更好地区分事物的属性、反映事物内部的结构及其发展规律,还可以更深入地分析事物间的依存关系。例如,对一个国家的经济发展状况进行分析,只观察反映全国生产总量的国内生产总值(GDP)指标是不够的,还需要了解国内生产总值的产业构成、区域构成及其最终使用去向。这时就有必要明确相应的产业分类、区域分类和使用分类标准。在统计设计阶段,除了制定统计指标、指标体系和统计分类外,还有必要提出收集、整理和分析数据的方案和工作进度等。搞好统计设计不仅要有统计学的一般理论和方法为指导,而且还要求设计者对所要研究的问题本身具有深刻的认识和相关的学科知识。62。收集数据。对于大多数自然科学和工程技术研究来说,有可能通过有控制的科学实验去取得数据,这时可以采用实验法。在统计学中有专门一个分支——实验设计,也就是研究如何科学地设计实验方案,从而使得通过实验采集的数据既能够符合统计分析的目的和要求,又能够尽可能地节约相应的成本支出。对于社会经济现象来说,一般无法进行重复实验,要取得有关数据就必须到社会总体中去选取足够多的单位进行调查观察,并加以综合研究。如何科学地综合运用各种调查方式,在保证数据质量的基础上,尽可能降低调查的成本,是统计学研究的一项重要内容。73。整理与分析描述统计是指对采集的数据进行登记、审核、整理、归类,在此基础上进一步计算出各种能反映总体数量特征的综合指标,并用图表的形式表示经过归纳分析而得到的各种有用的统计信息。平均数、方差等。推断统计是在对样本数据进行描述的基础上,利用一定的方法根据样本数据去估计或检验总体的数量特征。统计推断是逻辑归纳法在统计推理的应用,所以又称为归纳推理的方法。推断统计是现代统计学的主要内容。4。统计资料的积累、开发与应用统计资料的提供并不意味着统计研究的终结。统计目的在于认识客观世界的规律。对于已经公布的统计资料需要加以积累,同时还可以进行进一步的加工,同时结合相关的实质性学科的理论知识去进行分析和利用。8统计设计收集数据整理分析开发应用统计学理论相关实质性学科理论实验观察推断统计相关实质性学科理论统计调查统计方法与统计资料描述统计图1-1统计研究的全过程9(三)统计学的种类及其性质将统计实践上升到理论,并总结和概括成为一门科学——统计学,距今只有300多年的历史。随着社会的发展,为了适应实践的需要,统计学也在不断发展和演变