文档介绍：^sdo教学目标1•知识目标(1) 能听、说、认读单词:Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,storybook和schoolbago(2) 听懂会说What'sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook……并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然。'sdo口令并作岀相应的动作;以及掌握under,on,in,near的运用和判断。2・能力目标(1) 培养学生手、耳、眼、脑各个部分的综合运用协调能力。(2) 培养学生能够将所学知识运用到生活实际等情境中去。(3)培养学生小组合作学****的能力。3•情感、策略、文化等有关目标(1)培养学生学****的积极态度,以及快乐地学****英语的幽默风趣感的发掘。(2) 培养学生积极运用所学的语言进行表达和交流,注意观察生活及运用所学英语知识,鼓励学生自主、合作、探究的学****行为。(3) 让学生了解课本的重要性,耍求他们爱护书籍。教学重、难点重点:1、 听、说、认读相关单词。2、 听懂会说句型:What'sinyourschoolbag?AnEnglishbook,amathsbookandthreestorybooks・3、 根据指令熟练地做出相应动作,以及掌握under,on,in,near的运用和判断。难点:1・发音:have,mathbook,story-book,schoolbag区别书写形式:story-book与Chinesebook,Englishbook,mathbook教学准备语文书、数学书、英语书、笔记本、故事书各…本,-个书包,文具用品/单词卡/课件/学生准备好自己的书包、各类书和文具。教学过程:Preparation(准备活动)1、Warm・upSingarabbitsongtogether2>Freetalk(1)“sinourclassroom?S:Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs Presentation(呈现新知)1、单词Schoolbag教师说谜语,学生来猜:Wecanputmypencil-box/pen/eraser/?Ss:书包T:Schoolbag(引出课题并板书)教师和学生一起玩大小声游戏/分组读/单个读,反复教读这个单词。2、 单词Englishbook1、T:(顺手从书包里拿出一本英语书)!S:!教读Englishbook。教师拿出一本英语书说:。教师适当讲解a/an的区别。女口:AnEnglishbookaChinesebookanappleaneraser然后教师拿岀5本英语书并说:。让学生注意名词的复数形式。3、 用类似的方法教读名词单词:Chinesebook,mathsbook,storybook