文档介绍：似乎怎么造句篇一:三年级语文上册基础训练答案 1、我们的民族小学快乐积累:一、选出正确的读音。干(ɡàn)、呼(hu)、晃(huànɡ)、闹(nɑo)、好奇(hào)、问好(hǎo)二、组词。草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树三、填上合适的词。鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干四、照样子写一写。热闹热热闹闹冷冷清清清清楚楚明明白白轻轻松松红红火火摇晃摇摇晃晃飘飘荡荡拉拉扯扯说说笑笑哭哭啼啼蹦蹦跳跳五、选词填空。1、安静;2、平静六、描写窗外安静的句子:“这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听,树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊! 七、根据课文填空(见课本),并完成相应的练习。 1、我国有56个民族,如:汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族?? 2、(1)造句:有??有??有??还有??我家的菜园里种着许多蔬菜:有顶花带刺的黄瓜,有鲜亮翠绿的辣椒,有黄里透红的西红柿,还有开着紫色小花的茄子。(2)同学们从(花园里),从(草坪中),从(假山边),捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。精彩挑战——写感受:来到想象中的民族小学,我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了,被这里的同学们美妙的读书声迷住了,也被同学们快乐的课间活动吸引住了。 2、金色的草地一、读拼音写词语。玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察二、课文中的多音字: jiào(睡觉)zhǒnɡ(种子)jìn(有劲)jiǎ(真假)anɡ(盛开) 觉种劲假盛 jué(感觉)zh?nɡ(种地)jìnɡ(苍劲)jià(放假)?nɡ(盛饭) 三、组词:花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖四、写反义词。快乐(忧愁)仔细(马虎)古老(全新)合拢(张开)喜爱(讨厌)热闹(冷清) 五、造句。1、不是??而是??这本书不是我的,而是小明的。 2、一起??一起??我和小明是一对好朋友。我们总是一起学习,一起玩耍。六、1、引人注目;2、一本正经。七、优美的句子:①“当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。”②“原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。”③“多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!”④“从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”八、排列句子。5、1、3、2、4、6 物。沙漠中干旱、炎热,叶子大的植物体内的水份特别容易被太阳蒸发,所以都难以生存。仙人掌是一种特别聪明的植物,经过漫长的岁月,它将自己的叶子慢慢退化,后来就变成了像刺一样的东西。这样一来体内的水份就不容易被太阳蒸发了,从而适应了在沙漠中生活。 3、爬天都峰一、读拼音写词语。爬山、似乎、勇气、峰顶、辫子、居然、奋力、仰望二、给多音字加调号,组词再选一个造句。(造句自主完成) 发:fā(发现)fà(头发)相:xiānɡ(相信)xiànɡ(照相) 背:bēi(背起)bai(背书)假:jiǎ(真假)jià放假三、选择正确的字组词。辫子、花瓣、辨别、争辩欢快、决定、口诀、冰块四、抄写描写天都峰又高又陡的句子:“啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!”五、根据课文填空(填空、标点见课本),并完成相应的练习。 2、选词填空。(1)果然;(2)鼓励; 3、请写出你从这段话中明白和道理:这段话告诉我们在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。精彩挑战——“似”的读音。似乎(sì)红叶似红(sì)鹅毛似的大雪(shì)恰似(sì)繁花似锦(sì)像小猴似的(shì)好似(sì)归心似箭(sì)如同仙境似的(shì) 4、槐乡的孩子一、连线搭配。炊烟——chiū槐乡——huɑí磨好——m?劳累——lai满载而归——zɑì..... 二、上一行:表示数量多——(一串葡萄)(一串串葡萄)、(一堆小麦)(一堆堆小麦) 下一行:表示数量少——(一眼清泉)(一眼眼清泉)、(一双筷子)(一双双筷子) 三、按要求改写句子。 1、改成“把”字句:孩子们把磨好的长钩刀、篮子放在小床下。改成“被”字句:磨好的长钩刀、篮子被孩子们放在小床下。 2、①我和妈妈坐船去上海看奶奶。②我和奶奶坐船去上海看妈妈。四、根据课文填空(见课本),并完成相应的练习。淡淡的清香、快乐的歌声、长长的钩刀、勤劳的孩子、甜蜜的微