文档介绍：中十三班张梅带着对未来的憧憬和希望,我来到了实验幼儿园文源园,随着时间飞逝,三周实习生活的结束,让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。俗话说:万事开头难。一进园,我就被分到了中十三班,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,的确很难。我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着李老师轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着。于是我努力地去学习,尝试独立带孩子,在李老师的帮助下,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去,慢慢的融入这个小集体当中。刚刚进入幼儿园的时候,才真切地发现在学校里学到的理论性的东西,在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼,在李老师的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。闫主任告诉我们想要得到孩子的认可首先要记住他们的名字。刚开始我以为这个一点都不重要,但是一次试验后我才发现这对于一个孩子来说太重要了,一次,我想让我班的一个小孩回答问题,但我就是想不起来他叫什么名字,无奈只好说:“这位小朋友。。。”所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字,原因很简单;孩子们的想法特别简单,他们就认为你能记住他的名字就是喜欢他,记不住就是不喜欢。在保育这方面我学会了很多很多,我最大的感触就是保育老师梁老师,我们班二十四个小朋友,梁老师却能像妈妈一样照顾每个孩子,而且还是这么多孩子的妈妈。因为在这方面,我确实了解太少了,经过和梁老师沟通,并在梁老师的指导下,我也学习到了我们在学校学不到的育儿实际操作知识。即将毕业的我,三个星期的实习使我深刻地感受到,自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论,它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完李老师和杨老师的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习,才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心,自己要有耐心,老师自己首先幼师对孩子要充满爱心,自己要有耐心,老师自己要有特长,要学会观察孩子的表现,发现他们的优点,培养他们的创新能力。在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。实习第二周,我被调到实验总园,每天进行的虽然与实习毫不相干的工作,但是,却让我懂得了更深刻的道理。服从上级调遣也是经后工作中一个员工应履行的义务。最让人难忘的是第一次试讲,我讲的根本就没有主题,讲的非常混乱,孩子们也不配合。但是李老师对我非常肯定和鼓励,经过李老师的指导,我知道了如何面对孩子,让孩子接受自己。让我懂得了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西。总之,想成为一名优秀的幼儿教师,一定要有责任心