文档介绍：一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
1、以下不属于因果关系的特点的是( )。

2、在一种插花艺术中,对色彩有如下要求:①或者使用橙黄,或者使用墨绿;②如果使用橙黄,则不能使用天蓝;③只有使用天蓝,才使用铁青;④墨绿和铁青只使用一种。由此可见在该种插花艺术中( )。
,使用天蓝
,使用铁青
,使用墨绿
,使用橙黄
3、美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于( )。

4、( )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

5、以反映教育系统与其他系统的关系,以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是( )。

6、“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于( )。
“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”
“指导”却变成了“命令”
“提醒”却变成了“批评”
“想了解学生的状态”却变成了“催促”
7、如果两个概念的外延完全不同,而且它们的外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念之间的关系是( )。

8、一天晚上,某公司总裁、总裁夫人与该公司比他们俩年轻的一名男职员和一名女职员共处一室,其中一人杀了另一人,另外两人一为目击者,一为凶手同谋。已知:
(1)同谋和目击者性别不同。
(2)最年长的那位和目击者的性别不同。
(3)最年轻的那位和被害者性别不同。
(4)同谋的年龄比被害者大。
(5)总裁是最年长的人。
(6)凶手不是最年轻的人。
请问谁是凶手?( )

9、人文教育从表面上看,好像只是传授文、史、哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文、史、哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想象力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养和同情心,对个人、家庭、国家、天下有一种责任感,对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是( )。

、史、哲方面的知识
,人文教育可以量化为客观知识和能力
、人格塑造以及个人与社会价值实现
10、用部首查字法查阅《辞海》时,左、右都有部首的,取( )不取( ),内、外都有部首时,取( )不取( )。

11、“建安七子”中,文学成就