文档介绍：丰新三中领导班子与新教师结对帮扶计划优化我校师资队伍,充分发挥领导班子的传、帮、带作用,促进学校教师快速、健康成长,打造教师交流平台,促进教师互相学****氛围形成,帮助其他教师提高业务能力,尽快胜任教学工作,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展,我校实行教师互帮互学、互相帮扶的方法,确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。一、 帮扶对象:教学成绩有待提高的教师确定为被帮扶对象。二、 帮扶形式:采取“共同研究,集体帮助”的形式,互帮互学、取长补短、互相帮扶。三、 帮扶目标1、 引导有待提高的教师学****具有丰富的教育教学经验的教师,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2、 引导有待提高的教师学****校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和****惯。3、 引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学****加强理论和实践的学****不断提高教育教学能力。4、引导有待提高的教师在学****学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。四、帮扶双方职责:(一),带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度,每周完成至少1节,课后及时交换意见,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改进。2、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的责任感,根据学校对教师的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。3、指导教师要帮助有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划,指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,协助他们寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。4、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。5、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导他们加强学****进行教育教学的科研。(二),端正学****态度,尊重指导教师,虚心听取指导教师的意见,不定期向指导教师汇报学****情况、工作体会和教学感悟。2、认真学****业务知识,认真阅读教育、教学杂志和,并做必要的读书笔记或读后感