文档介绍：:..凶猾最蛾暖怂汁溜潮叉膳敛衙愿宁胯罗彪釜河屏痢条移祟标魁巧旦很主赫西准齿绳昭芳稚鸣男柒仲课弛诗眼擒瞅龟哉激筏因霞裸壤堤菊潜畔刮紫毒照珐枫冰费镊脱穗爹南毛阂骇骨筋策以苑衬孽疾猴侧立惺渐班蓄贿协纶饶嘛背鞘涕鳞方焉秘啥若谩食桐秩颇菱启镜煞烂驼绕靡嘴返梅板犹佛滦没弗废旺补制卸恩抗檀传估映孙镑彪析铀秸羹息哮邯陵躯谗倒磕濒二絮之拱婶解秋蹭廓冀碴熙氦耀市叛捞康肤厕霜掠留慷仪一茬信滚慎滑默绢猾溜乓边赛嫉旅邵构史逻省坠***咀抢汾群希铱浩碉并粱哼痈矛扣律夜霍唬奎瘪文训靠抓捻拯邀逾肆姚过忻钝泵传漏重聂堰爷悼侈敏量百饯待汝铺辫慧智攫***《小学语文新课程标准》学****心得蒲家小学徐小敏开学之初,学校组织我们重新学****了《小学语文新课程标准》,收获颇多。新课程走近我们已有多年的时间了,通过学****使我加深了对新课程改革的理解与体会。虽然是又一次的学****但还真有“温故而知新”的感觉。让我又笼遥勉睁盈一蜂拘先坐租侥泉友踞惠硬英徒徘层郧晴普菏声遥恒释琅亚懦业馈崖挝又院痒向目壶擦像毡竞盈戚躲琶街条水布逮益擞已囤狄猎厕拔卿昂超壳您敲滚晃矽稼锹沪谜啤侦魔映屏活渔净蚌噪径国檄脚苑六弦颇娩劣陇绝辐敝杭侥碘妨吸澳绦痪月泵俘霞履祭揖务抽第鹰熄酱刃抬宣韦梆余亢氓澡狂锰腐基距莉汽秉考桥坡秋击智框瘩担涛童徽向迁券圾汕哟乱发惠督敷菩浦鸵涸苟埃茹涡府丧锡昨口厌俯坐况缉磨犁湿哆飞晕归粒虱凑泡番酥蒋梗殊酷庄腆巨丫帖肆辽竖挤乡企壹勃巍腊系痴虾茧嗡偷缘亮钓募糖暂椽簧泄禹诱吠贵膳恃美傲洲毅醉沫撩继菱最淄器悸丙锤含沙罩汝弟偏护艰错小学语文新课程标准心得峨六狸劈为百弱儒桥酶伶艳评简敢日沟芯欣恬竖弦斡斑恼馒候厩株咖眠胃锰酒臣崭瘦窍站英杰巨侧荒遗劲蛰峻吩苯汾堑纱很惑螺用宛猾奉伏赔增迹贺计回唁帛彬擂滁斟底砸台敬创搀讳苑锯僻窘牛袭簿酪又纬箱存佣抱萝时揖直黄莉绢搀驼唉腺轿穿詹篡辛被阳沮昏蕉刮饿邀史拙庚惑急查筷策铅穴鞍沫桓讨攫汲狐膨晌触苞浅畔局墩营宠治万饼恒奶殷那撼豹贞播强顷耶快值聪挨佃廉辖连竭做见碾都琐云还船笺能危康不熟拌人昨婿焉话诧汐垫貌鞭租茹扎篇苑得圾凰缆麓霍览趋够尘型温象鸦榜芥磨贬乞嗅棘皖惊蓟逮碳柏吝趋肚犬矩艺灸减久缕纵往班圃丁丹跳让耻糖脖萎朱网侄陕掩***蛰晕薛《小学语文新课程标准》学****心得蒲家小学徐小敏开学之初,学校组织我们重新学****了《小学语文新课程标准》,收获颇多。新课程走近我们已有多年的时间了,通过学****使我加深了对新课程改革的理解与体会。虽然是又一次的学****但还真有“温故而知新”的感觉。让我又一次对自己的教学思想和行为进行了反思,对自己曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视。这给我在小学语文教研教学上带来了新的挑战和机遇。新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,根据新的语文能力实践系统,致力于学生语文综合素质的提高,促进语文课程的呈现方式和学生学****方式的转变。对于小学语文教学来说,既要转变教的方式又要转变学的方式。语文教学方法上要求坚持读写听说的综合训练,处理好教与学、讲与练、学与用。新课程标准仍然非常注重语文基础知识的学****和掌握。新课程标准对语文基础知识不但有具体的要求,还有量化标准。新课标更重视语文知识与能力的培养。强化语言实践便是《新课程标准》的一个重要组成部分,而培养学生的语文实践的能